valores

La sociedad ha cambiado y por ende también la educación, por eso, esta última tiene
nuevos retos, en principio el acceso a la información es diferente, en cuanto a cantidad
y a difusión. Lacomunicación, con la ayuda de las TIC (tecnologías de la información y
de la comunicación) ahora abarca más territorios, más personas y con mayor rapidez.
Sin embargo, a pesar de estos avances tambiénexisten retos de antaño como la
pobreza, la desigualdad social, la intolera ncia, etc., que provocan que la educación
tenga que cambiar para poder lograr su cometido.
En el Informe a la UNESCO de laComisión Internacional sobre la Educación para el
Siglo XXI -presidida por Jacques Delors-, llamado “La educación encierra un tesoro” se
señala que la educación para la vida se basa en cuatropilares o aprendizajes
fundamentales que a lo largo de la vida serán los pilares del conocimiento: aprender a
conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. La Comisión de laUNESCO estima que en cualquier sistema de enseñanza estructurado, cada uno de los
cuatro pilares debe recibir una atención equivalente con el fin de que la educación sea
para el ser humano, en su calidadde persona y de miembro de la sociedad, una
experiencia global y que dure toda la vida en los planos cognoscitivo y práctico. [*]
El primer pilar es Aprender a conocer que se refiere a laadquisición de conocimientos
clasificados y codificados con la finalidad de comprender al mundo en el que se vive y
hacerlo de una manera digna. La bondad del conocimiento favorece a que haya
curiosidadintelectual, estimula el sentido crítico y permite descifrar la realidad. Sin
embargo, resulta un tanto cuanto difícil creer que se pueda adquirir todo el
conocimiento, sobre todo por su multiplicidad.Aprender a hacer. El segundo pilar se refiere a la formación profesional, en otras
palabras, cómo usar el conocimiento que se tiene en el trabajo diario. No obstante, los
trabajos actuales...