valores

Un imán es un cuerpo magnético que atrae o repele otros imanes o cuerpos hechos de metal.

Las partes de un imán son: eje magnético, línea neutral y polos. Estos polos son, el polo norte y el polo sur, no deben confundirse con polo positivo y negativo. El polo norte magnético se orienta hacia el polo sur geográfico, y el polo sur magnético se orienta hacia el polo norte geográfico. El mineraldel cual están formados los imanes es la magnetita (Fe3O4).Los diferentes tipos de imanes son: Imanes cerámicos o ferritas, imanes de alnico, imanes de tierras raras, imanes flexibles, y otros tipos de imanes.

Los imanes son materiales capaces de atraer ciertas sustancias llamadas magnéticas, como el hierro, acero, cobalto u níquel. En cambio no atraen a otras sustancias como la madera, la arenao el oro.













Antecedentes

- Un imán (del francés aimant) es un cuerpo con campo magnético lo cual es decir que atrae o repele otro imán de forma que tiende a... Etica Y Valores

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ


ETICA Y VALORES
PROGRAMA DE ESTUDIOS.
TEMAS Y SUBTEMAS
1.- INTRODUCCION A LA ETICA Y LOS VALORES.
1.1.- La Ética y su campo de estudio.1.2.- Aproximaciones conceptuales al mundo de los valores.
1.3.- La dimensión ético-axiológica: configuradora de sujetos sociales.
2.- LA ÉTICA Y LA PERSONA.
2.1.- La dignidad humana.
2.2.- La voluntad y libertad humana.
2.3.- Ética individual y la ética social.
3.- ETICA Y CIENCIA.
3.1.- Ética, ciencia y ambiente. Reflexiones teóricas.
3.2.- Ciencia y sociedad. Una mirada desde la Ética.3.3.- Educación de la moral.
4.- EDUCACIÓN EN VALORES.
4.1.- ¿Qué es la educación en Valores?
4.2.- La formación de valores en los niños y jóvenes.
4.3.- Pedagogía de la ética. La alteridad.
4.3.- La educación en la responsabilidad.
5.- RECONSTRUIR LA CONVIVENCIA. EDUCACIÓN CÍVICA Y VALORES.
5.1.- Ética y política en la sociedad democrática.
5.2.- Ética y ciudadanía.
5.3.- Democracia yresponsabilidad social.















1.- INTRODUCCIÓN A LA ETICA Y LOS VALORES.
La ética, es una de las tantas
  * ramas de la filosofía.
  * ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos.
  * Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo actohumano que no se realice por medio de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no ingresan en el estudio o campo de la ética.l
  * La ética, versa sobre el acto bien o mal realizado. Por lo mismo, si una persona actúa incorrectamente, pero lo hizo bajo presión o en ausencia de libertad, para escoger, no se puede hablar de un acto humano. Mejor dicho, de un acto humano incorrecto.  * para comprender un acto humano, primero
hay que saber, que es el hombre. Y esta materia corresponde a la antropología. Otra rama de la filosofía. La cual estudia al hombre, como finalidad. De la cual se desprende, que el hombre es una unidad sustancial de cuerpo y alma. O sea, todo hombre posee un cuerpo y un alma. Por lo último, podemos señalar, que el ser humano es una fin en si mismo. Yaque el alma, lo provee de una dignidad intrínseca.

  * el hombre está llamado a realizar actos buenos los cuales son guiados, por medio de la conciencia. La cual nos clarifica, que actos son correctos e incorrectos. Por lo mismo, es que debemos tender, a las virtudes.

  * Las virtudes son hábitos, que nos hacen más perfectos. Ya que toda rama de la filosofía, al igual que la ética, tienden ala perfección del hombre. A la finalidad de este, mirada desde una de estas ramas. Por qué las virtudes, ya que la ética señala, que la felicidad, es el fin último del ser humano. La cual se consigue, por medio de la perfección del actuar del hombre.

ACTIVIDAD:
1.- QUE EL ALUMNO ESCRIBIRÁ EN UNA HOJA 10 DEFECTOS Y 10 VIRTUDES QUE EL CONSIDERE QUE POSEE.
2.- POSTERIORMENTE ENCERRARÁ EN UN...