valores

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
E.U. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE
CATEDRA: CS. BIOLOGICAS

LOS VALORES EN NIÑOS Y NIÑAS
DE LA UNIDAD EDUCATIVA
NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE

Autores:
Díaz, Héctor
Loaiza, angélica
Maldonado, José

Maracaibo; Junio del 2013

Introducción

El sistema educativo tiene entre sus finalidadesproporcionar a los niños y jóvenes una
formación que favorezca todos los aspectos de su desarrollo, y que no puede considerarse
completa y de calidad si no incluye la conformación de un conjunto de valores que no siempre se
adquieren de manera espontánea. Ahora bien, a pesar de que la familia se considera la primera
responsable de la enseñanza de valores y normas en la sociedad, el centro escolar yen especial el
grupo clase es uno de los núcleos de integración de valores. La interacción de los alumnos entre
si y la relación profesor alumnos favorece la creación de valores y normas de grupo, porque es
allí donde se inician, estabilizan y modifican los valores de los alumnos.
Las instituciones educativas, son un elemento activador importante para incidir en la
enseñanza aprendizaje devalores y normas. La tarea de educar y con ello, la de educar en los
valores, no queda circunscrita al ámbito escolar únicamente, incluye también familia y sociedad,
espacios sociales fuertemente comprometidos en esta responsabilidad. De hecho la legislación
Venezolana refiere que la educación debe orientarse, entre otras finalidades, a la formación del
carácter en términos de actitudes yvalores, preparando a los alumnos y alumnas para insertarse,
adaptarse y contribuir a los cambios significativos e importantes de la sociedad.

Así mismo, es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán sustento
para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona. La familia es la comunidad donde
desde la infancia se enseñan los valores y el adecuado uso de lalibertad. Las relaciones
personales y la estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la
fraternidad en el seno de la sociedad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social.

Planteamiento del Problema

La carencia de valores en el mundo es una realidad que vemos a diario en los noticieros,
revistas, periódicos y demás medios de comunicaciónnacional e internacional. Es uno de los
problemas actuales que atraviesan las familias y las sociedades del mundo en general. Este se
observa en todas las clases sociales, desde el más rico hasta el más pobre y entre estos están la
perdida de respeto a la autoridad, la impuntualidad, la descortesía, la agresividad, la
discriminación, entre otros.
En este sentido, se oye hablar de una crisis odesaparición de valores, en la sociedad actual en
los países latinoamericanos, sin escapar Venezuela, más que escuchar sobre la de perdidas de
valores se hace referencia a la adaptación de valores y actitudes a un mundo continuamente
cambiante, especialmente en su población más sensible, (los niños, niñas y adolescentes). Una de
las principales causas de la carencia de valores en las personas, esconsecuencia de un entorno
familiar que carece de estos.
Por ello, entre los mejores regalos que pueden hacer los padres a sus hijos figura el amor
incondicional y los valores que estos empleen para regir la vida de aquel producto que en un
futuro serán el hombre o la mujer de una sociedad. Así mismo, todo ser humano va en busca de
la felicidad, para vivir en paz, vivir en armonía, paratransmitir a los que le rodean lo positivo de
la personalidad, sentimientos e ideas.
Así mismo, el debilitamiento de los valores morales afecta las conductas de los niños, niñas y
adolescentes; surgiendo la necesidad de atender la formación, el fortalecimiento y desarrollo de
los valores en estas nuevas generaciones. Siendo la misma, una tarea ardua que corresponde tanto
a la familia como a las...