Valores

CURSO: “EDUCAR EN VALORES…VALORES PARA EDUCAR”
ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE PROCESO
1. Defina qué es un valor enunciando sus características principales. Luego, denomine tipos de valores que el hombre-persona maneja en su vida de relación.

Valor : cualidades o características de los objetos, de las acciones o de las instituciones atribuidas y preferidas, seleccionadas o elegidas de maneralibre, consciente, que sirven al individuo para orientar sus comportamientos y acciones en la satisfacción de determinadas necesidades.
Sus características principales son:
Polaridad: Se presenta en sentido positivo y negativo; todo valor conlleva un contravalor.
Jerarquía: algunos son considerados superiores (dignidad) y otros inferiores (necesidades vitales). Estos se van construyendoprogresivamente a lo largo de la vida de cada persona.
Durabilidad: Hay valores que son más permanentes que otros en el tiempo.
Integralidad: No es divisible. Es una abstracción íntegra en sí mismo.
Complejidad: Requieren complicados juicios y valores.
Flexibilidad: Cambian con las necesidades y experiencias de las personas.
Satisfacción: Generan satisfacción en las personas que la practican.Trascendencia: Dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.
Dinamismo: Se transforman con las épocas.
Aplicabilidad: Se aplican en las diversas situaciones de la vida; entrañan acciones prácticas que reflejan los principios valorativos de la persona.
Los tipos de valores son:
VALORES BIOLÓGICOS: comprenden las exigencias instintivas y lo que proviene de la sensibilidad animal.Traen como consecuencia la salud, y se cultivan mediante la educación física e higiénica.
VALORES SENSIBLES: Están vinculados con el placer. Son tan antiguos como la naturaleza humana, pues un niño acepta como bueno aquello que le produce placer y rechaza como malo lo que causa desagrado.
VALORES ECONÓMICOS: se refieren a valores relacionados con la satisfacción de necesidades materiales desobrevivencia y de supervivencia. Nos proporcionan todo lo que nos resulta útil; son valores de uso y de cambio. Satisfacen las necesidades fisiológicas , su fin es alcanzar la riqueza y la comodidad.
VALORES ESTÉTICOS: Se refieren a la creatividad, la sensibilidad, la formación de gustos artísticos, la imaginación, entre otros elementos.
VALORES INTELECTUALES: Nos hace apreciar la verdad y elconocimiento.
Agudeza mental. Hábitos de estudio (especialmente atención, observación, lectura, reflexión y síntesis). Claridad de expresión. Adhesión a la verdad y tolerancia en las opiniones.
VALORES RELIGIOSOS: Se refieren a creencias y prácticas espirituales, tales como la fe, la piedad, los mitos, los ritos, los credos.

2- Defina qué es un antivalor. Ejemplifique.
Son cualidades de losobjetos factuales e ideales, de las acciones humanas o de las personas, que desestimamos y rechazamos porque intersubjetivamente las consideramos perjudiciales para la satisfacción de las necesidades humanas, naturales y culturales, para el desarrollo de las dimensiones de la persona humana, para el desarrollo de la convivencia social justa, solidaria y democrática y para la construcción de unorden mundial económico y jurídico-político justo, solidario y democrático.
Por ejemplo: la incomprensión, la mentira, la injusticia, la crítica, la desconfianza, el egoísmo, la intolerancia, la desobediencia, etc.

3 - Exprese y desarrolle brevemente cuáles son los cuatro elementos del desarrollo personal.
a-Cuerpo: representa las necesidades físicas y materiales.
Según las leyes universales,de lo que damos es lo que recibimos. Si se contribuye a los demás con algo que los demás necesitan y aprecian, la abundancia material encontrará su camino hacia uno fácilmente.
b- Mente: representa las habilidades y talentos que tenemos y el medio que usamos para expresarlas( hablando, enseñando, escribiendo). Hay que descubrir el mecanismo más adecuado para que la contribución de uno llegue...