valores

TEMA: Aprendiendo con valores
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
ASPECTO: identidad personal
COMPETENCIA: actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios,reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando seenfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a losdemás y evita agredir verbal o físicamente a sus compañeros o compañeras y a otras personas.
OBJETIVOS: Mejorar la convivencia dentro del salón de clases a partir de la practica de valores.APRENDIZAJES CONCEPTUALES.
Conceptos de los valores más comunes
Importancia de los valores
Para qué sirven los valores
APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES:
Establecer relaciones armónicas
Jerarquización devalores.



APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Valorar la necesidad de construir un mundo mejor
Respeto a los integrantes del grupo
Participación respetuosa en todas las actitudes
INICIO: Dinámica deintegración
PROPOSITO:
Fomentar la cordialidad y la cortesía entre los niños
Reforzar lazos afectuosos niño (a) en el grupo.
Preguntar ¿Por qué es importante conocer a mis compañeros?
RECURSOS:Grabadora
Música
Tarjetas De Colores
Cuentos de valores
DESARROLLO:
Que los alumnos expresen que es un valor
Que los alumnos mencionen que valores les gustaría vivir en esta semana
Hacer unalista de estos valores
Jerarquizarlos según la importancia que ellos decidan
La educadora les hablara del valor de Identidad Nacional por el día de la Bandera y del respeto de los Símbolos Patrioscon diferentes técnicas
Los alumnos harán en las tarjetas de colores su nombre y formando un circulo pasaran al centro mencionando su nombre como quieren que les digan
Lo que les gusta y disgusta...