Valores

PROBLEMAS DE LENGUAJE |
* Definición | * Características | Clasificación |
Decir que un niño presenta problemas en el desarrollo del habla, del lenguaje o de comunicación es hacerreferencia a que ese niño no se ajusta al ritmo evolutivo de sus compañeros. | Retraso. Se hace referencia a que presenta un nivel de lenguaje que se corresponde a niños más pequeños, es decir, presenta undesarrollo más lento. Trastorno. El lenguaje es cualitativa y cuantitativamente desajustado. En este caso no se trata sólo de que su desarrollo sea más lento sino que, además es diferente losdistintos componentes lingüísticos (léxico, fonología, morfología, sintaxis) no presentan un desarrollo armónico | Comunicativas: 1. Problemas graves de comunicación Conlleva trastorno tales como elautismo y la psicosis donde no hay lenguaje con fin de comunicación e interacción. 2. Mutismo selectivo Ausencia total y persistente del lenguaje en determinadas circunstancias o ante determinadaspersonas, en niños que han adquirido el lenguaje y que lo utilizan adecuadamente en otros contextos y o en presencia de otras personas. De Habla: 1. DislaliaTrastorno de articulación de los sonidos,debido a dificultades de discriminación auditiva. 2. DiglosiasDificultades en la producción oral debido a alteraciones anatómicas y/o fisiológicas. Requieren intervención quirúrgica (ej. Labioleporino). 3. DisfemiaConocida como la tartamudez o el farfulleo. El ritmo y la fluidez del habla se ven interrumpido por bloqueos (Tartamudez tónica) o repeticiones (tartamudez clónica). El farfulleose trata de una alteración en la fluidez del lenguaje, en la que el individuo habla a gran velocidad, articulando desordenadamente.De lenguaje: 1. Disfasias Trastorno profundo de los mecanismos deadquisición del lenguaje a nivel cerebral, se observan alteraciones de lenguaje expresivos y receptivos. * DSM-IV a) Trastorno del lenguaje expresivo b) Trastorno mixtos del lenguaje...