valores
Páginas: 3 (621 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2014
Actividad
Fecha
Resultado o Evidencia
Indagación de saberes previos con respecto a la temática abordada “los valores”.
Octubre 22 de 2012
Participación de los estudiantes en la mesaredonda.
Diálogo acerca de diferentes situaciones positivas o negativas donde se observa la presencia o ausencia de los valores y las consecuencias de estas.
Octubre 22 de 2012Participación de los estudiantes en la socialización.
Lectura de cuentos referidos al tema (dependiendo del valor a trabajar).
Octubre 24 de 2012
Registro fotográfico.
Proyección devideos infantiles en donde se evidencien los valores. Luego se podrá relacionar lo observado con la información adquirida de la lectura de cuentos.
Noviembre 7 de 2012
Participación de losestudiantes en la socialización.
Registro fotográfico.
Observación de dibujos animados y de las actitudes de los personajes en momentos conflictivos. Se reflexionará acerca de cómo actuar ensituaciones similares.
Noviembre 7 de 2012
Participación de los estudiantes en la socialización.
Registro fotográfico.
Representación de los valores trabajados por medio del dibujo (paint)Noviembre 19 de 2012
Realización de dibujos.
Carpetas con los dibujos de los estudiantes.
Elaboración de un reglamento dentro del salón. Los niños deberán opinar acerca de las reglas y normasque están permitidas dentro del aula de clase.
Noviembre 21 de 2012
Construcción del reglamento.
Exposición del reglamento en una cartelera dentro del salón de clase.Actividad
FechaResultado o Evidencia
Indagación de saberes previos con respecto a la temática abordada “los valores”.
Octubre 22 de 2012
Participación de los estudiantes en la mesa redonda.
Diálogoacerca de diferentes situaciones positivas o negativas donde se observa la presencia o ausencia de los valores y las consecuencias de estas.
Octubre 22 de 2012
Participación de los...
Fecha
Resultado o Evidencia
Indagación de saberes previos con respecto a la temática abordada “los valores”.
Octubre 22 de 2012
Participación de los estudiantes en la mesaredonda.
Diálogo acerca de diferentes situaciones positivas o negativas donde se observa la presencia o ausencia de los valores y las consecuencias de estas.
Octubre 22 de 2012Participación de los estudiantes en la socialización.
Lectura de cuentos referidos al tema (dependiendo del valor a trabajar).
Octubre 24 de 2012
Registro fotográfico.
Proyección devideos infantiles en donde se evidencien los valores. Luego se podrá relacionar lo observado con la información adquirida de la lectura de cuentos.
Noviembre 7 de 2012
Participación de losestudiantes en la socialización.
Registro fotográfico.
Observación de dibujos animados y de las actitudes de los personajes en momentos conflictivos. Se reflexionará acerca de cómo actuar ensituaciones similares.
Noviembre 7 de 2012
Participación de los estudiantes en la socialización.
Registro fotográfico.
Representación de los valores trabajados por medio del dibujo (paint)Noviembre 19 de 2012
Realización de dibujos.
Carpetas con los dibujos de los estudiantes.
Elaboración de un reglamento dentro del salón. Los niños deberán opinar acerca de las reglas y normasque están permitidas dentro del aula de clase.
Noviembre 21 de 2012
Construcción del reglamento.
Exposición del reglamento en una cartelera dentro del salón de clase.Actividad
FechaResultado o Evidencia
Indagación de saberes previos con respecto a la temática abordada “los valores”.
Octubre 22 de 2012
Participación de los estudiantes en la mesa redonda.
Diálogoacerca de diferentes situaciones positivas o negativas donde se observa la presencia o ausencia de los valores y las consecuencias de estas.
Octubre 22 de 2012
Participación de los...
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