Valores

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA ISMAEL URDANETA
MUNICIPIO MACHIQUES
ESTADO ZULIA

FOMENTAR VALORES DE RESPETO Y HONESTIDA EN LOS

NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL

SAN JOSE

Autor: Katherine OrozcoPacheco
Cedula de Identidad: V- 18522810

Profesor Asesor:
Lcdo. Nelly Olivero
Cedula de Identidad V- 7935813

Machiques, Julio de 2010

INTRODUCCIÓN

Los valores son modelos esenciales para la personalidad del ser humano y para las sociedades de hoy en día y las nuevas generaciones, ya que estas juegan un papel muy importante en el proceso deenseñanza aprendizaje y en el Ministerio de Educación.

También se puede señalar que estos valores como respeto y honestidad, configura y modela nuestras ideas, sentimientos, actitudes y conducta hasta alcanzar un desarrollo que manifieste en su actuación como ciudadano que se desenvuelve en una sociedad pluralista dando continuidad a los valores culturales e históricos del país.

En los últimosaños, han aparecido diversos estudios y artículos dirigidos a la formación de valores, considerados globalmente elementales como parte del crecimiento humano, es de resaltar aquellos relacionados con la evolución del niño, de la niña y del adolescente, en cuanto a las aptitudes y actitudes necesarias para desempeñarlas en la profesionalización, métodos y estrategias más adecuados para así lograruna formación inicial y permanente.


Para tener una mejor visión y comprensión del presente trabajo escrito, este se ha desarrollado de la siguiente manera: El capítulo I, contiene la descripción del enfoque de una manera global de la contextualización del tema destacando su importancia centrada en el tópico seleccionado como objeto de estudio para después, elaborar los objetivos los cualesorientan a la investigación garantizando asimismo el alcance, igualmente se presenta su justificación y delimitación.

El capítulo II, corresponde al basamento de las teorías que sustentan al estudio en una forma filosófica y legal.

DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA

Por medio de la observación realizada en el C.E.I SAN JOSE ubicado en el sector el Estadio a los niños de la sala maternal delturno de la tarde se pudo constatar que los niños carecen de valores.

Ya que son pequeños y apenas están comenzando su desarrollo cognitivo. Por lo tanto se realizaran una serie de actividades que permita fortalecer los valores de respeto y honestidad, Ya que los docentes en varias ocasiones no lo practican.

Es decir se trabajaran para lograr alcanzar estos valores en los niños y niñas ya quelos padres no les han enseñado. Y a la vez incluirá los padres para que los mismos puedan ayudar a fomentar los valores de respeto y honestidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde el inicio de la humanidad, los valores han estado presentes en el ser humano, motivado a que siempre han existido cualidades muy valiosas entre las que se pueden nombrar el bien, la verdad, la belleza, lafelicidad y justicia. De allí, que existan para algunos cosas o hechos que represente un valor mientras que para ellos son anti valores. Situación que puede estar condicionada por la cultura, costumbres y creencias.

La formación de valores constituye para los docentes hoy un proceso básico para la elevación de la calidad educacional.

Entre estos problemas que se han comenzada a manifestarencontramos:

* No respeto a la autoridad de padres, maestros y otros funcionales sociales.

* Comunicación irrespetuosa.

Al respecto, Vásquez (1999) señala: los valores son producto de cambios y transformaciones, cambian y desaparecen en las distintas épocas, por ejemplo, la felicidad es un valor; pero no se puede enseñar a las personas del mundo actual a ser felices según la...