Vdvv
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
Autora:Lcda. Hailen M. Sánchez S.
C.I. 17.282.872
Introducción
Se conoce que el uso del color, imágenes, sonido, animación, entre otros no es algo nuevo en la vida del hombre, pero su aplicación en eldiseño de materiales educativos si lo es y se encuentra en constante exploración.
Su aplicación no fue posible desde los principios de la informática, por lo pesado de los archivos, y el poco manejoo desconocimiento de las tecnologías. Esto actualmente, cambia con el empleo masivo de las tecnología, por ende, de la multimedia sobre todo en contextos educativos, al descubrirse su sin fin deoportunidades, y gracias a innumerables avances que han permitido la llegada de la multimedia a muchas manos.
¿Qué es la Multimedia?
Son abundantes las definiciones que se encuentran, algunas muydisimiles otras muy parecidas, he aquí algunas de ellas:
Los multimedia constituyen un conjunto de varios elementos propiciadores de la comunicación (texto, imagen fija o animada, vídeo, audio) en posde transmitir una idea buena o mala pero que se confía a la pericia en el uso de los medios ya mencionados para lograr su objetivo que es llegar al consumidor. Es decir, los multimedia es en sí unmedio más. [Castro, 1997]
Ganity, E. y Sipior, J. plantean que los multimedia es el conjunto de tecnologías de estimulación sensorial que incluye elementos visuales, audio y otras capacidades basadas enlos sentidos, los cuales pueden ampliar el aprendizaje y la comprensión del usuario. Más adelante estos autores amplían señalando que multimedia incluye varios tipos de medios de comunicación,hardware, software y que estos medios de comunicación existentes en varias formas tales como textos, datos gráficos, imágenes fijas animación, vídeo y audio.
Multimedia (según el Electronic Computer...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
Autora:Lcda. Hailen M. Sánchez S.
C.I. 17.282.872
Introducción
Se conoce que el uso del color, imágenes, sonido, animación, entre otros no es algo nuevo en la vida del hombre, pero su aplicación en eldiseño de materiales educativos si lo es y se encuentra en constante exploración.
Su aplicación no fue posible desde los principios de la informática, por lo pesado de los archivos, y el poco manejoo desconocimiento de las tecnologías. Esto actualmente, cambia con el empleo masivo de las tecnología, por ende, de la multimedia sobre todo en contextos educativos, al descubrirse su sin fin deoportunidades, y gracias a innumerables avances que han permitido la llegada de la multimedia a muchas manos.
¿Qué es la Multimedia?
Son abundantes las definiciones que se encuentran, algunas muydisimiles otras muy parecidas, he aquí algunas de ellas:
Los multimedia constituyen un conjunto de varios elementos propiciadores de la comunicación (texto, imagen fija o animada, vídeo, audio) en posde transmitir una idea buena o mala pero que se confía a la pericia en el uso de los medios ya mencionados para lograr su objetivo que es llegar al consumidor. Es decir, los multimedia es en sí unmedio más. [Castro, 1997]
Ganity, E. y Sipior, J. plantean que los multimedia es el conjunto de tecnologías de estimulación sensorial que incluye elementos visuales, audio y otras capacidades basadas enlos sentidos, los cuales pueden ampliar el aprendizaje y la comprensión del usuario. Más adelante estos autores amplían señalando que multimedia incluye varios tipos de medios de comunicación,hardware, software y que estos medios de comunicación existentes en varias formas tales como textos, datos gráficos, imágenes fijas animación, vídeo y audio.
Multimedia (según el Electronic Computer...
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