venezuela en tiempos de bolivar

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
CARABOBO-PUERTO CABELLO
U.E “LA SALLE BALOCHE”
9NO GRADO SECCION “C”


















Docente: Alumna:
Maribel Alvarado.Andrade Denyisbeth.

Puerto cabello,16 de noviembre de 2012



INFLUENCIA DEL PENSAMIENTO ILUSTRADO EN VENEZUELA
La Ilustración y los grupos sociales en la colonia.
En el análisis del pensamiento ilustrado como uno de los factores causantes del movimiento de independencia venezolano, hay diferentes puntos de vista entrelos historiadores. Algunos le atribuyen un alto grado de importancia y llegan a afirmar que la independencia en sí misma, y el sistema republicano impuesto posteriormente fueron resultado directo del pensamiento ilustrado y de los hechos revolucionarios de estados unidos y Francia. Otros historiadores, disminuyendo tal importancia, prestan más atención a la situación interna de la capitaníageneral de Venezuela y a los hechos ocurridos en España en 1808 con la invasión de Napoleón Bonaparte.

. Las aspiraciones de los criollos
En la sociedad colonial del siglo XVIII, el sector minoritario de blancos criollos era el único que tenía acceso a la educación y, en consecuencia era prácticamente el único que podía participar de la lectura delos libros y folletos clandestinos y de los periódicos o gacetas que circulaban. Este sector , rector de la vida económica , no solo se ocupó de sus intereses y problemas locales , como sus propiedades , cultivos , comercio , sino que también se interesó en las nuevas ideas , en viajar a Europa , en la nueva música , en las noticias que traían los barcos sobre los acontecimientos en Francia ,estados unidos y las Antillas ; y en las innovaciones que introducía la monarquía.

La situación de los otros grupos sociales.
A los pardos (sector mayoritario), a los negros (esclavos o libres), y a los pocos indígenas que todavía vivían, se les negaba el acceso a la educación y a cualquier tipo de privilegios. Las nuevas ideas impactaron en ellos de maneradiferente. Las conocieron a través de las conversaciones de los blancos y por informaciones que traían los contrabandistas o los esclavos fugados de las Antillas. Los esclavos también deseaban la libertad y la igualdad, pero sin motivaciones de tipo político.
SITUACION DE VENEZUELA PARA FINES DEL SIGLO XVIII
Situacióneconómica.
Venezuela había adquirido unidad administrativa desde 1776 y unidad política desde 1777. Los habitantes de la Capitanía general de Venezuela ya eran venezolanos.
La economía de la colonia había crecido sin desarrollarse, y los hacendados invertían sus ganancias en hacer más extensiva la producción agropecuaria. A pesar de las restricciones impuestas por la Corona, los criollosmantenían un sólido poder económico, pero eran marginados del poder político.
En las últimas décadas del siglo XVIII, el capitalismo restaba fuerzas al monopolio mercantil que mantenía la corona en sus colonias. Paralelamente se extendían las ideas liberales de la ilustración y se debilitaba el monopolio de la compañía guipuzcoana, cuya actuación era inconveniente a los intereses de la misma Corona.Las intenciones de la corona al crear la intendencia fueron: diversificar la producción, construir obras públicas y ampliar las actividades económicas conforma a los principios de la libertad económica, para continuar disfrutando de los beneficios que le reportaba la posesión del territorio venezolano.
Otras reformas borbónicas fueron la creación de la Capitanía general de Venezuela y la real...