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MARCADORES TEXTUALES

Las diferentes partes de un escrito correctamente redactado deben estar relacionadas entre sí, con el fin de ayudar al lector a seguir el hilo del discurso. Esto sólo se logra cuando el texto ha sido planificado, organizado de tal manera que se puede determinar las conexiones entre las frases.

La conexión lógica que relaciona a dos proposiciones (o dos párrafos) aveces puede no estar expresada lingüísticamente. Por ejemplo, en las dos frases: Llueve. Tomo el paraguas, están relacionadas por una situación causa-efecto que no requiere el uso de una conexión.

La relación puede manifestarse mediante un pronombre que se refiere a un elemento anterior al texto. Por ejemplo: La actividad de Miguel Hidalgo no se concretó al aspecto religioso. Él se preocupó porenseñar a los indígenas alfarería, la cría del gusano de seda…

La conexión también puede hacerse a través de una palabra clave que se refiera al elemento central del discurso. Por ejemplo: Su discurso se centró en las condiciones infrahumanas en las que viven los indígenas y en… Dicho discurso fue publicado en diversos periódicos…

Se puede establecer la relación con una expresión que sinteticela idea expresada en la frase o párrafo precedente. Por ejemplo: La acción de los soldados tendía a alcanzar y destruir el puente por el que debía pasar el ejército enemigo durante la retirada. La destrucción del puente causó graves daños…
También se pueden utilizar expresiones de transición: además, en efecto, si bien…

Consecuencia, causa y efecto. Entonces, por eso, por lo que sigue,entonces resulta que…
Ejemplificación. Por ejemplo, es decir, como…
Contraste y concesión. Pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, en cambio, si bien, por otra parte…
Reafirmación o resumen. En otros términos, en breve, en efecto…
Relación temporal. En cuanto, a continuación, hasta que, cuando, finalmente, después…
Relación espacial. Al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en elfondo…
Semejanza y enfatización. De la misma manera, similarmente, del mismo modo…
Para agregar. Y, además, después, también, por añadidura…
Conclusión. Finalmente, para resumir, terminando.


OTROS MARCADORES TEXTUALES

Señalan accidentes de la prosa: la estructura, las conexiones entre frases, la función de un fragmento, etc. Tienen forma de conjunciones, adverbios, locucionesconjuntivas o incluso sintagmas. Son útiles para comprender el texto.

Para estructurar el texto. Afectan un fragmento relativamente extenso (párrafo). Sirven para establecer orden y relaciones significativas entre frases:

|Introducir el tema de un texto |
|Elobjetivo principal |Este texto trata de |
|Nos proponemos exponer |Nos dirigimos a usted para |
|Iniciar un tema nuevo|
|Con respecto a |En cuanto a |En relación con |
|Por lo que refiere a |Sobre |Acerca de|
|Otro punto es |El siguiente punto trata | |
|Marcar orden |
|De entrada |luego...