Vida_primitiva

Material preparado por: www.elacampante.com.ar
VIDA PRIMITIVA
(R 63)

1. Participar de excursiones en dos fines de semana durante las cuales aprenderás las destrezas requeridas para esta
especialidad.
2. Indicar cinco cosas que se pueden hacer si uno se pierde en un lugar en medio de la naturaleza. Conocer tres métodos
para determinar las direcciones sin una brújula.
3. Demostrar tres maneras depurificar el agua para beber.
4. Conocer tres maneras de recolectar agua para beber en un lugar apartado y demostrar dos de ellas.
5. Demostrar dos métodos para juzgar la altura de un árbol y el ancho de una corriente de agua.
6. Identificar las huellas de cuatro animales o aves silvestres.
7. Usando una brújula, seguir un recorrido de más de 100 metros, con tres direcciones diferentes y menos del5% de
error.
8. Identificar, preparar y comer diez variedades de plantas silvestres.
9. Llevar un equipo personal de supervivencia de 15 elementos y saber cómo usar cada uno de ellos.
10. Explicar la necesidad que se tiene de un buen sueño, una dieta adecuada, higiene personal y el ejercicio adecuado
para vivir en un lugar silvestre.
11. Tener la especialidad de Primeros Auxilios. Además, conocerla prevención, los síntomas y los primeros auxilios
para lo siguiente:
a. Hipotermia
b. Mordeduras de víboras
c. Insolación y golpe de calor
d. Agotamiento por calor
e. Plantas venenosas por contacto
f. Infección de heridas abiertas
g. Deshidratación
h. Enfermedad de la altura (puna)
12. Demostrar dos maneras de hacer señales pidiendo auxilio.
13. Demostrar los principios del acecho y delescondite.
14. Explicar cómo preparar y proporcionar protección en:
a. Laderas cubiertas de nieve
b. Zonas rocosas
c. Pantanos
d. Bosques y Tundra
15. Preparar un menú equilibrado para dos personas para un fin de semana. Preparar estas comidas mientras se está
acampando, sobre un fuego abierto o una cocina de campamento.
16. Saber cómo comportarse adecuadamente en la naturaleza y cómo se puede contribuira su conservación.
17. Demostrar cómo atar los siguientes nudos y saber cómo usarlos:
a. Ballestrinque
f. As de guía
b. Llano
g. Dos medios cotes
c. Pescador doble
h. Prúsica (Prusick)
d. En ocho
e. As de guía en un extremo de una soga
Nivel de destreza 2
1)- Participar de excursiones en dos fines de semana durante las cuales aprenderás las destrezas
requeridas para esta especialidad.⇑
Este puntoes totalmente práctico.
2)- Indicar cinco cosas que se pueden hacer si uno se pierde en un lugar en medio de la naturaleza.
Conocer tres métodos para determinar las direcciones sin una brújula. ⇑

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1-Ore a Dios, Él seguro sabe donde usted está.
2-Dosifique las fuerzas y tome alimentos concentrados y azucarados.
3-Evite que se acumulehumedad en la ropa.
4-No se desanime. Es un riesgo importante.
5-Perder altura, buscar el bosque y el valle.
6-Descansa de vez en cuando, pero sin ponerse cómodo.
7-Dejar rastros de nuestro paso. Esto ayudara a nuestra localización.
8-Si hay niebla, permanecer unidos. Atados a una cuerda se dispone de ella.
9-Si se encuentra un río, seguir el cauce hacia abajo.
10-No ingerir alcohol.
Utilizacióndel FODA:
FODA significa: Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
Este es un análisis para conocer nuestra situación personal como grupal y también lo que sucede en el
entorno.
Fortalezas: Recursos y destrezas que poseemos, es decir son internas y están bajo nuestro control.
Ejemplo: Estamos perdidos pero tenemos conocimiento de navegación terrestre.
Oportunidades: Variables que están oestarán a nuestro alance, si sabemos identificarlas. Utilizándolas
a tiempo y correctamente nos permitirán mejorar nuestra situación. Pertenecen al entorno, es decir, no
podemos controlarlas. Ejemplo: se aproxima un avión y poseemos un espejo de señales, deberemos
reaccionar rápidamente antes de que se aleje.
Debilidades: Factores que forman parte de nuestra realidad y que dificultan de alguna...