Vida Y Obra De Johan Heinrich Pestalozzi

Johan Heinrich Pestalozzi:

“La vida educa por sí misma”



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Biografía



Pestalozzi fue un pedagogo suizo del siglo XVIII, que no tuvo desde el principio la idea de dedicarse a la enseñanza.

Al principio se inicio en la carrera sacerdotal, pero luego de conocer las ideas de Rousseau comenzó a instruirse en ciencias jurídicas.Después incursionó en la agricultura y la industria lechera. En todas fracasó, pero no se dio por vencido, y luego adquirió una propiedad en la ciudad de Neuhof, donde instaló una industria de hilados.

Conmovido por la presencia de muchos niños huérfanos que merodeaban por el lugar fue que se motivo a contratar a estos niños con la idea de que dándoles trabajo remunerado podría redimir sumiseria y degradación. En un principio acogió a 15 niños, llegando incluso posteriormente a albergar hasta 40 pequeños.

Posteriormente se ofreció a educar a estos niños en la escritura, lectura y matemática, además de enseñarles trabajos agrícolas y manuales para que ellos mismo financiaran su mantención.

Es así como Pestalozzi descubre su vocación: la enseñanza.

Perolamentablemente esta idea lo llevó a la quiebra, aunque a pesar de eso, siguió adelante con sus ideas.

Enlaza el trabajo industrial con la labor educativa. Reconoce los problemas sociales y las necesidades educativas de la naciente era industrial, lo que lo mueve a enseñar a los niños pobres a ser autosuficientes y a que desarrollaran todas sus potencialidades.

A pesar de su entusiasmo, le fue muydifícil poner en práctica sus ideas, por lo que se dedica a la escritura de libros donde plasma las ideas esenciales de su teoría de la educación.

Posteriormente, fue declarado Ciudadano Honorable de la Revolución, y le propusieron hacerse cargo de la educación superior del país, lo que le daría la oportunidad de poner en práctica sus teorías. Sin embargo, decidió instalarse en Stans ydedicarse a cuidar e instruir a los huérfanos de la Revolución Suiza (1798). Desde entonces se centró en la educación elemental. A raíz de esta experiencia escribe el libro “Cómo enseña Gertrudis a sus hijos”.

En 1805 funda el Instituto de Yverdon, el que dirigió hasta 1825, y que se haría famoso por la ideas de su fundador.

Finalmente Pestalozzi muere en 1827, en Brugg, Suiza.Ideas pedagógicas de J.H.Pestalozzi




El objeto de la Educación, decía, es preparar a los hombres para lo que deben ser en sociedad. Sólo por la educación se alcanza la naturaleza humana. La educación del hombre, sostenía, tiene dos metas:
a) Una formación general que aspira a la suprema plenitud del hombre, a la más completa humanidad.
b) La educación condicionadapor el tiempo y el lugar, que tiene un carácter profesional, es decir, educa al hombre para un ambiente social dado y está en correlación con las fuerzas conformadoras del medio.
La educación manual fue otra de sus preocupaciones, que debe practicarse desde las formas más simples del trabajo físico, manual, hasta el logro de actividades complicadas como las profesiones.
La educaciónfísica corporal, también estuvo incluido dentro de su práctica educativa; pero la educación física, la gimnasia, no con miras a formar atletas sino a desarrollar las fuerzas corporales en armonía con el desarrollo de la inteligencia y de la voluntad a través de los cantos. Ve la educación física como medio de desarrollo estético y moral. Naturalmente, la educación moral y religiosa son otros aspectosprincipalísimos de su pedagogía.
En el libro “Leonardo y Gertrudis” se destaca la importancia de la mujer como elemento fundamental en el proceso educativo. Postula que la escuela debe partir del modelo del hogar y luego debe dirigirse al trabajo industrial, ya que según sus ideas, sólo por medio de la educación el hombre puede hacerse cargo de sí mismo tanto moral como intelectualmente....