Vigotsky

Kevin: Estimado Dr. Esquella, que boni tenerlo en nuestro programa de hoy... Así como a la doctora, seguramente usted ha sido influenciado por el legado de algún cognitivista.. cuéntenos.. hay algúnautor al que se haya dedicado a estudiar?

Nicolas: El campo del cognitivismo, tiene figuras que destacan por ejemplo; Bruner, Ausubel, pero he centrado mi estudio en los trabajos de Vigotsky, sutrabajo esta muy relacionado con el contexto social en el que vivió, Rusia de inicios de siglo .el fenómeno marxista se encontraba en su máximo apogeo en ese tiempo
Kevin: Cuéntanos, qué proponía esteautor?
Nicolas: Vygotsky considera al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial. Rechaza los enfoques que reducen la Psicología y elaprendizaje a una simple acumulación de reflejos o asociaciones entre estímulo y respuesta.
El sujeto humano actúa sobre la realidad para adaptarse a ella transformándola y transformándose a sí mismoa través de unos instrumentos psicológicos que le denomina "mediadores". Mediadores simples, como los recursos materiales y de "signos", mediadores más sofisticados, siendo el lenguaje el signoprincipal. La máxima motivación para el aprendizaje se logra cuando la tarea no es demasiado fácil ni demasiado difícil para el individuo, pues así logra satisfacción.
••Zona Próxima Desarrollo Vigotsky(ZPD):: distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo posible con la dirección del formador.
- IMPORTANTE: En esta dinámica de operaciones, la cultura se va apropiando del mismosujeto. Lo que se denomina Internalización
Kevin: que es la internalización?
Nicolas: la internalización es la reconstrucción interna de una operación externa, o sea un proceso en donde se implicala transformación de fenómenos sociales en fenómenos psicológicos, a través del uso de herramientas y signos..
Kevin: muy bien, pero todo esto de fenómenos sociales que es??
Nicolas: los...