Violencia estucdiantil
ANÁLISIS DE LOS FACTORES GENERADORES DE VIOLENCIA ESTUDIANTIL EN EL LICEO BOLIVARIANO “CRUZ SALMERÓN ACOSTA”, DE LA CIUDAD DE CUMANÁ, DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2007-2008
Asesor: Carlos Estanga Autoras: Guevara, JackelineC.I: 17.763.613 Navas, Anyilet C.I: 16.818.142
Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Educación mención Biología.
Cumaná, mayo de 2009
INDICE GENERAL
DEDICATORIA ................................................................................... i AGRADECIMIENTOS........................................................................ii LISTA DE TABLAS............................................................................ iii RESUMEN ........................................................................................ v INTRODUCCIÓN............................................................................... 1 CAPÍTULO I ...................................................................................... 3 ELPROBLEMA ................................................................................. 3
1.1 Planteamiento del Problema .............................................................. 3 1.2 Objetivos de Investigación.................................................................. 8 1.2.1 Objetivo General .......................................................................... 8 1.2.2Objetivos específicos ................................................................... 8 1.3 Justificación ........................................................................................ 9
CAPÍTULO II ................................................................................... 11 MARCO TEÓRICO.......................................................................... 11
2.2 BasesTeóricas................................................................................. 17 2.2.1 Aportes De La Teoría Del Aprendizaje Significativo Y Su Relación Con El Tema En Estudio. .............................................................. 21 2.2.2 Aportes Constructivistas Y La Violencia Estudiantil................... 23 2.2.3 Aportes de las Teorías Sociales del Sistema EducativoBolivariano y su Relación con la Prevención de la Violencia Estudiantil ..... 24 2.3 Bases Legales .................................................................................. 24 2.4 Definición de Términos..................................................................... 26
CAPÍTULO III .................................................................................. 28 MARCOMETODOLÓGICO ............................................................ 28
3.1 Nivel De Investigación ...................................................................... 28 3.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN......................................................... 28 3.3 Área de Estudio ................................................................................ 29 3.4Población.......................................................................................... 29 3.5 Muestra............................................................................................. 30 3.6 Técnicas y Estrategias ..................................................................... 30
3.7 Operacionalización De Variables ..................................................... 32 3.8 Validación yConfiabilidad de Instrumentos...................................... 34 3.8.1 Validación .................................................................................. 34 3.8.2 Confiabilidad .............................................................................. 35 3.9 Aplicación del Instrumento ............................................................... 36 3.10 Tabulación de...
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