Violencia infantil

INDICADORES EMOCIONALES DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA DE KOPPITZ EN NIÑOS MALTRATADOS Y NO MALTRATADOS
por ROGER LESTER LEÓN VÁSQUEZ * y Dra. ANA MARIA CASTAÑEDA CHANG**
(*Autor: Roger Lester León Vásquez. Bachiller en Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos; ** Trabajo Auditado por la Dra. Ana María Castañeda Chang)
CAPÍTULO I - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.FORMULACION DEL PROBLEMA:
El maltrato infantil es toda acción u omisión intencional o no, que ocasiona un prejuicio en el desarrollo bio-psico-social del niño, niña o adolescente. Esta acción u omisión puede ser producida por personas con lazos sanguíneos o no y supone un descuido, o falta de consideración, de los derechos de niños o adolescentes (CESIP,1999).
Todo tipo de maltrato; tieneconsecuencias negativas en el desarrollo emocional o psicológico; daña la autoestima, genera sentimientos de inferioridad e inadecuación; genera confusión en el mundo afectivo; interfiere en el desarrollo adecuado de la personalidad; dificultades en el aprendizaje; conductas perturbadas de inhibición, timidez, agresión y violencia; Algunos tipos de maltrato producen traumatismos y lesiones queinhabilitan físicamente o intelectualmente, o pueden llevar a la muerte. Todo tipo de maltrato, sea físico, emocional o psicológico, sexual o por abandono siempre atenta contra el desarrollo sano del niño; como ha podido evidenciarse su efecto puede ser devastador en su vida y en su personalidad.
Pero para tratar este tema, es importante hacer la diferencia entre el castigo, el cual se caracteriza por unarelativa “levedad”, traducida en la ausencia de heridas, cicatrices o lesiones significativas y principalmente por la “justificación pedagógica” tendiente a impedir la repetición de una conducta juzgada como indeseable, mientras que el maltrato puede deberse a la forma de golpe empleada, la parte del cuerpo en que fue recibido, el carácter repetitivo a veces descontrolado de la acción y laintención lesionante. (Ponce 1995, en Anicama 1999).
Debido a que el maltrato infantil es un tema escondido por su alto contenido de vergüenza y negación, y además de ser un fenómeno muy extenso y complejo pues consta de diferentes tipos de maltrato. Esta investigación solo va a abarcar algunos tipos de maltrato entre ellos: el maltrato físico, el maltrato emocional o psicológico, el abuso sexual, y elabandono tanto físico como emocional.
Pero habría que hacer una consideración especial sobre el maltrato emocional o psicológico, el cual en sí, está implícito en todas y cada una de las formas de maltrato, ninguna de ellas existen en forma pura, sino que a su vez implican una forma de maltrato psicológico.
La presente es una investigación cuyo diseño descriptivo - comparativo va a permitiranalizar el fenómeno del maltrato y evaluar su repercusión en el desarrollo emocional de los niños, esto a través del test del Dibujo de la figura humana como técnica interpretada según la lista de indicadores emocionales válidos y no válidos enunciados por Koppitz, tratando de obtener dicha información de los dibujos de los niños maltratados contrastándolos con los dibujos de los niños no maltratados,Considerándose como Perturbación Emocional la presencia de dos o más indicadores emocionales válidos según Koppitz en el DFH para así poder brindarle especificidad a los resultados. Al cumplir con esto se pretende responder a la siguiente pregunta:

¿Cuáles son los indicadores emocionales del Dibujo de la figura humana que caracterizan a los niños maltratados en comparación con los niños nomaltratados?

1.2. OBJETIVOS:

1.2.1. OBJETIVO GENERAL:
Realizar un estudio descriptivo-comparativo a través de los indicadores emocionales del test del Dibujo de la figura humana, entre los niños maltratados y los niños no maltratados.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Determinar si existen diferencias estadísticamente significativas entre los niños maltratados y no maltratados,...