Violencia

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Instituto Superior de Profesorado Nº 19

PROYECTO FINAL
SEMINARIO DE INTEGRACIÓN
Y SÍNTESIS

LA VIOLENCIA EN LA EDUCACION

PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MATEMÁTICA

PROF. INES SALOMON
PROF. ANALÍA GIANOLIO
2010

PROFESORADO DE MATEMÁTICA
2010

LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS NO ES NADA NUEVO; GOLPEA MUY FUERTE A LA JUVENTUD Y ES REFLEJO DE NUESTRA SOCIEDAD. AÚN ASÍ, PROVOCADESCONCIERTO EN ALGUNOS SECTORES DE LA COMUNIDAD ACTUAL Y SORPRESA EN OTROS, ES UN FENÓMENO MUNDIAL, Y POR LO TANTO, LA RESPONSABILIDAD NO ES SÓLO DE LAS ESCUELAS, SINO DE TODO EL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD.

1) problemas:

Problemas de Disciplina y Violencia Escolar

Uno de los puntos más importantes a tener en cuenta es la diferencia que hay entre lo que podríamos llamar problemas dedisciplina y violencia escolar.

Muchos de los actos que se podrían calificar dentro de los problemas de disciplina, si ocurren en las primeras etapas de la escolaridad, se convierten en actos violentos en niños más grandes y hasta en actos delictivos cuando faltando a las leyes, se producen con el objetivo directo de dañar a otros, sin medir los resultados de la acción. No todo problema de disciplinaes un acto violento y no todo acto violento es delictivo.

Es importante también que se pueda discriminar si el hecho violento fue cometido con el objetivo de hacer mal a otro o si inconscientemente lo que se buscó fue dañarse a sí mismo.

El comportamiento humano depende de la forma de pensar. Si se piensa que el ser humano es violento por naturaleza, quizá haya que resignarse a soportar susagresiones y continuar padeciendo malos tratos. Todas las personas pueden ser agresivas, pero no necesariamente violentas; mientras la agresividad es básica en el ser humano para su supervivencia, la violencia es siempre destructiva.

La violencia se plantea como uno de los tantos problemas que esta afectando a la educación en estos tiempos, causado por múltiples problemas que devienen de lasociedad y hasta de la escuela misma.

Mis interrogantes a todo lo expuesto son:

¿Qué hacer cuando tenemos un caso de violencia explicita dentro del aula?

¿Cómo hacer para estos casos no formen parte de la convivencia diaria dentro del aula?

¿Cómo actuar ante estos casos?

¿Cómo poder hacer que estos alumnos cambien sus comportamientos?

2)- objetivos

• mejorar la calidadeducativa

• evitar los actos agresivos dentro delo aula

• educar a los alumnos en valor para prevenir los mismos

• atender a la diversidad

• hacer que el alumno cambie su forma agresiva o violenta con la que se maneja tanto dentro como fuera del colegio

• hacer de nuestro alumnos personas aptas para insertarse en la sociedad.

3)fundamentacion (material teorico)

¿Qué significa los siguientes términos?

Violencia

• Es el empleo ilegítimo o ilegal de la fuerza (Psicopedagoga Laura Mónica Waisman)
• Fuerza intensa, impetuosa. Abuso de la fuerza. Fuerza que se emplea contra el derecho o la ley. (diccionario "Pequeño Larousse Ilustrado")
• Calidad de violento. Acción y efecto de violentar o violentarse. (Diccionario "Clarín")Violento:

• Que tiene fuerza impetuosa. Estar violento en un lugar, no estar a gusto. (diccionario "Pequeño Larousse Ilustrado")
• Que está fuera de su estado, situación o modo natural. Que se ejecuta contra el modo natural o fuera de la razón y la justicia. Aplíquese al que se deja llevar fácilmente por la ira. (Diccionario "Clarín")

Agresión:

• Es el acto de "acometer y atacar".(Psicopedagoga Laura Mónica Waisman)
• Acto contrario al derecho del otro. Acción y efecto de agredir, atacar. (diccionario "Pequeño Larousse Ilustrado" y "Clarín")
• Desequilibrio psicológico que provoca la hostilidad de una persona a las otras que lo rodean. (diccionario "Pequeño Larousse Ilustrado")

4) extrategias

Investigadores han identificado varias causas principales para el...
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