Violencia

VIOLENCIA:
Todo acto de agresión que vulnera o denigra la integridad física, moral o psicológica de cualquier individuo

Acoso escolar o bullying:
• Forma de agresión
• Maltrato o hostigamiento verbal o físicos
• Reiterados en el tiempo
• Bloqueo social
• Manipulación
• Coacción
• Exclusión social
• Amenazas
• Intimidación

Deben darse lassiguientes condiciones:
Las agresiones se producen sobre la misma persona (victima) de forma reiterada y durante un tiempo prolongado.
El agresor establece una relación de dominio–sumisión sobre la victima. Hay una clara desigualdad de poder entre el agresor y la victima

Indicadores:
Desde el ámbito familiar y escolar:
• Presencia de lesiones físicas.
• Perdida o rotura de pertenencias.• Insomnio.
• Llanto inmotivado.
• Cambio de humor muy acusado.
• Tristeza o síntomas de depresión.
• Aislamiento.
• Rendimiento escolar escaso.
• Miedo a ir al colegio, o poner excusas para faltar.
• Síntomas psicosomáticos antes de ir al colegio.

Para tener en cuenta en una situación de violencia o de peligro:
• Establecer un vínculo afectivo con elalumno/a en riesgo.
• Atención al/los heridos si lo hubiere: llamar al servicio de asistencia médica.
• Avisar a la familia de la víctima
• Propiciar espacios para el diálogo con los alumnos
• Evitar amenazas de cualquier tipo
• Redactar en forma clara un acta de lo sucedido
• Informar al personal directivo.
• Citar a los padres de los implicados paranotificarlos de lo sucedido.
• E.D. y el E.O.E. y en relación a AIC, se diseñaran las acciones a seguir.
• Entrevistas personales de los involucrados en la/s situaciones de violencia.
• Abordaje grupal e institucional: conocer causas posibles, reflexión sobre las consecuencias según lo pautado por el EOE.






Pasos a seguir desde lo institucional:
• Escuchar respetuosamentesiempre que un alumno o tercero hable acerca de una situación de hostigamiento en el espacio escolar.
• El E.O.E. diseñara y acordara una estrategia de intervención con el Equipo de Conducción Institucional.
• En caso de que la Institución no cuente con un E.O.E., se le informara al Inspector de Nivel, quien solicitara la colaboración del Inspector de la modalidad PsicológicaComunitaria y Pedagogía Social.
• El Equipo de Conducción Institucional o quienes él defina, deberá informar de la situación a las familias o adultos de referencia de los alumnos participes en la situación y hacerles saber la estrategia que se esta llevando adelante para revertir la misma.
• Conversar con los padres o referentes adultos de todos los involucrados a fin de buscar colaboraciónpara revertir una situación que genera malestar
• La estrategia diseñada debe considerar la construcción de las grupalidades en base a relaciones respetuosas aceptando diversidades y revisando modalidades de vinculación violentas, para generar mejores condiciones de habitabilidad en las escuelas.

En los casos detectados es posible brindar:
• Ayuda para los alumnos que están siendointimidados, brindando un espacio de escucha.
• Ayuda para el intimidador, es importante cuidar la manera de transmitirlo a su familia ya que éste podría castigarlo y así aumentar el nivel de violencia.
• Ayuda para la mayoría silenciosa del grupo áulico que toma la forma de movilización.
• Medidas para proteger al alumno que ha sido agredido: incremento de la vigilancia en lugaresdonde se producen las agresiones
• Medidas disciplinarias tendientes a revisar y reflexionar sobre las situaciones.


El Bullying no solo tiene consecuencias negativas para las victimas sino para todos los participantes en general.




Ciberbullying
• El desarrollo de la informática es muy común el acoso cibernético llamado ciberbullying o ciber intimidación.


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