visiòn global

Visión global del año por unidades
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
76 horas pedagógicas
Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. Escriturade artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas.
Más información
78 horas pedagógicas
Lectura y discusión de poemas, fábulas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. Enescritura de artículos informativos. Comprensión de textos orales.Más información
77 horas pedagógicas
Fomento del gusto por la lectura: leyendo en clases y realizando actividades. Incentivar elcuestionamiento sobre lo que están leyendo y a preguntar lo que no comprenden.
Más información
74 horas pedagógicas
Lectura y comprensión de narraciones, poemas y textos no literarios diversos.Apreciación de obras de teatro y ejercicios de dramatización. Discusiones grupales.
Más información
Propósito
Se espera que los estudiantes lean en clases un amplio repertorio de leyendas, cuentosfolclóricos y de autor, para que desarrollen su comprensión de textos narrativos de diversa índole y se familiaricen con diversas manifestaciones literarias. Además, en esta unidad se incluye la lectura y eltrabajo con textos no literarios, que servirán para ampliar los conocimientos del mundo y fomentar la curiosidad de los alumnos. Se busca que conozcan algunas estrategias de comprensión lectora para quepuedan aplicarlas en la lectura de narraciones literarias y de textos no literarios. Por otra parte, se consolida el proceso de lectoescritura con el repaso y el refuerzo de la lectura de palabrasmultisilábicas, hiatos, diptongos y otras combinaciones más complejas. En vocabulario, se espera que los alumnos adquieran el hábito de preguntar por las palabras que no conocen, para que incrementen suvocabulario diariamente con esta estrategia.
En escritura los estudiantes aprenden a escribir artículos informativos para compartir sus aprendizajes y conocimientos adquiridos a través de la...