vocbulary


4. Excelente.
3. Bien.
2. Aceptable.
1. Mejorable.
0. Deficiente.

EXPLICACIÓN DE LA NOTICIA.
El alumno explica la noticia escogida y señala, claramente, cómo responde a seis cuestionesclave: quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué.
Falta por explicar claramente 1 de las 6 cuestiones anteriores.
Faltan por explicar claramente 2 de las 6 cuestiones anteriores.
Faltan por explicarclaramente 3 de las 6 cuestiones anteriores.
Faltan por explicar claramente 4 o más de las 6 cuestiones anteriores.

ESTRUCTURA DE LA NOTICIA.

El alumno señala las tres partes de las que constala noticia (titular, entradilla y cuerpo) explicando el contenido de cada una de ellas y, en el caso del titular, además valora por qué se eligió ése. Señala la disposición de pirámide invertida.
Elalumno realiza una de las siguientes acciones:
No señala una de las partes.
No explica una de las partes.
No valora el titular de manera argumentada.
No señala la disposición de pirámideinvertida.

El alumno realiza dos de las siguientes acciones (una acción repetida, en los casos en los que sea posible, supondrá una nueva acción):
No señala una de las partes.
No explica una de laspartes.
No valora el titular de manera argumentada.
No señala la disposición de pirámide invertida.
El alumno realiza tres de las siguientes acciones (una acción repetida, en los casos en los que seaposible, supondrá una nueva acción):
No señala una de las partes.
No explica una de las partes.
No valora el titular de manera argumentada.
No señala la disposición de pirámide invertida.
El alumnorealiza cuatro o más de las siguientes acciones (una acción repetida, en los casos en los que sea posible, supondrá una nueva acción):
No señala una de las partes.
No explica una de las partes.
Novalora el titular de manera argumentada.
No señala la disposición de pirámide invertida.



CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS.
El alumno señala y ejemplifica las características lingüísticas de la...