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formación integral es un proceso educativo teórico – práctico que cubre varias dimensiones, mediante las cuales, los estudiantes tanto adquieren y desarrollan de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes, como identifican, generan y asumen valores y actitudes para su realización humana y su participación activa, crítica y creativa en el mundo social y productivo.
En el SENA esteproceso es llamado Formación Profesional Integral (FPI). Dos de los principios fundamentales de este tipo de formación es la integralidad y la formación permanente.
· Integralidad: se concibe como el equilibrio entre lo social y lo tecnológico; comprende el obrar tecnológico en armonía con la comprensión de la realidad social, económica, política, cultural, estética, ambiental y del actuar ético delhombre en la misma.
· Formación permanente: El aprendiz aprende a través de toda su vida, en razón a su cotidiana interacción

formación integral es un proceso educativo teórico – práctico que cubre varias dimensiones, mediante las cuales, los estudiantes tanto adquieren y desarrollan de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes, como identifican, generan y asumen valores yactitudes para su realización humana y su participación activa, crítica y creativa en el mundo social y productivo.
En el SENA este proceso es llamado Formación Profesional Integral (FPI). Dos de los principios fundamentales de este tipo de formación es la integralidad y la formación permanente.
· Integralidad: se concibe como el equilibrio entre lo social y lo tecnológico; comprende el obrartecnológico en armonía con la comprensión de la realidad social, económica, política, cultural, estética, ambiental y del actuar ético del hombre en la misma.
· Formación permanente: El aprendiz aprende a través de toda su vida, en razón a su cotidiana interacción

formación integral es un proceso educativo teórico – práctico que cubre varias dimensiones, mediante las cuales, los estudiantes tantoadquieren y desarrollan de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes, como identifican, generan y asumen valores y actitudes para su realización humana y su participación activa, crítica y creativa en el mundo social y productivo.
En el SENA este proceso es llamado Formación Profesional Integral (FPI). Dos de los principios fundamentales de este tipo de formación es la integralidad y laformación permanente.
· Integralidad: se concibe como el equilibrio entre lo social y lo tecnológico; comprende el obrar tecnológico en armonía con la comprensión de la realidad social, económica, política, cultural, estética, ambiental y del actuar ético del hombre en la misma.
· Formación permanente: El aprendiz aprende a través de toda su vida, en razón a su cotidiana interacciónformación integral es un proceso educativo teórico – práctico que cubre varias dimensiones, mediante las cuales, los estudiantes tanto adquieren y desarrollan de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes, como identifican, generan y asumen valores y actitudes para su realización humana y su participación activa, crítica y creativa en el mundo social y productivo.
En el SENA este proceso esllamado Formación Profesional Integral (FPI). Dos de los principios fundamentales de este tipo de formación es la integralidad y la formación permanente.
· Integralidad: se concibe como el equilibrio entre lo social y lo tecnológico; comprende el obrar tecnológico en armonía con la comprensión de la realidad social, económica, política, cultural, estética, ambiental y del actuar ético del hombre enla misma.
· Formación permanente: El aprendiz aprende a través de toda su vida, en razón a su cotidiana interacción

formación integral es un proceso educativo teórico – práctico que cubre varias dimensiones, mediante las cuales, los estudiantes tanto adquieren y desarrollan de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes, como identifican, generan y asumen valores y actitudes...