Walfa

Campos de la Psicología
La Psicología educacional: Surge hace 100 años a causa de que las educaciones se hace obligatoria y gratuita y porque las escuelas comienzan a dejar de enseñar oficios.
Seocupa de temas tales como funcionamiento de las relaciones entre los distintos miembros de la institución escolar, problemas de aprendizaje y adaptación de los alumnos, etc. La psicología educacionalpaso por 3 etapas. Al principio se consideraba al sujeto aislado y se les atribuían los problemas de aprendizaje (por ejemplo) a un bajo coeficiente intelectual. Al evolucionar la Psicología, seempieza a comprender que no se podía considerar al sujeto aislado y pasa a tenerse en cuenta lo Afectivo-emocional.
Se dice que es específica porque responde a determinada demanda.
Se dice que es complejaporque se caracteriza en 2 escenarios: Subjetivo (la triangulación docente-alumno-enigma / deseo de enseñar / ganas de aprehende educar y objeto a conocer:
Es intermediaria porque permite el pasajede lo pasional (lo que quiero hacer) a lo simbólico (lo que esta establecido)
Se debe considerar ala Psicología como una disciplina puente, ya que esta describe, explica, y modifica las situacioneseducativas con la ayuda de conceptos y métodos psicológicos.
Psicología laboral:Consiste en la aplicación de los conocimientos de métodos de la psicología en la situación de una empresa de produccióno fabrica. Trata algunos temas como:
• El mejoramiento de la productividad …. Las motivaciones de los trabajadores
• La distribución del personal en los puestos mas adecuados.
Dentro de esta esposible distinguir 3 áreas: personal, marketing, publicidad.
Es preciso mencionar también la Ps. Del consumo, que es el estudio de los factores psicológicos que determinan la preferencia por ciertosprod. o marcas
Psicologías institucionales la aplicación de los conocimientos psicológicos en asociaciones civiles, sindicatos, clubes, etc., con la finalidad de asesorar y colaborar en la promoción...