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PARA LEER CON TODO
POLÍTICA NACIONAL DE INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA- 2012

Tareas para 3er grado
Tarea LEER PARA OTROS
Lectura en voz alta de diversos textos (literarios y noliterarios), de manera habitual y sistemática con el propósito de desarrollar la fluidez lectora y el conocimiento de textos y libros diversos.

1er trimestre

2º trimestre

3er trimestrePeriodicidad de la tarea 3 semanas consecutivas 1 hora por día 3 días a la semana 1 hora por día 3 días a la semana

Poesías

Curiosidades

Obras de teatro

EXPERTOS EN …
Lectura de textosreferidos a temas del mundo social y natural, leídos en colaboración con el docente para desarrollar saberes que permitan apropiarse de estrategias de lectura de textos expositivos de diversos temas yestructuras.

El aire

(tema a definir)

(tema a definir)

3 semanas consecutivas

SEGUIR UN ITINERARIO DE LECTURAS
Lectura de textos literarios con un tema común o de un mismo autor paradesarrollar estrategias de lectura de textos narrativos, conocer autores y libros y establecer relaciones entre los textos.

Cuentos con transformaciones

Cuentos de un autor

4 semanas consecutivas1 hora por día 3 días a la semana 1 hora por día 3 días a la semana

MUCHAS MIRADAS SOBRE …
Lectura de diversos textos, literarios y no literarios, en torno a un tema común para desarrollarestrategias lectoras adecuadas a cada uno y establecer relaciones entre ellos.

Espejos y reflejos

2 semanas consecutivas

1

PARA LEER CON TODO
POLÍTICA NACIONAL DE INTENSIFICACIÓN DE LAENSEÑANZA DE LA LECTURA- 2012
PARA VERLO DE OTRO MODO Y RECREAR EN CADA ESCUELA: Ejemplo de una organización de las tareas en el segundo trimestre LUNES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

PARA VERLO DE OTRO MODO: Esquema ilustrativo de la semana 5 HORA 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª LUNES MARTES...