Websquest

CURSANTES: VIVIANA LARROUDÉ

PROVINCIAS: SAN LUIS -
GRUPO: G4
POLÍMEROS
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIO 5 AÑO
ÁREA TEMÁTICA: QUÍMICA II

INTRODUCCIÓN
Más del 95% de las sustancias químicasconocidas son compuestos del Carbono. Los compuestos del carbono son la base de las moléculas que forman las estructuras de todos los organismos vivos, por eso se les llama compuestos orgánicos. Todoslos compuestos responsables de la vida (ácidos nucléicos, proteínas, enzimas, hormonas, glúcidos, lípidos, vitaminas, etc.) son sustancias orgánicas. El progreso de la química orgánica permite eldesarrollo de industrias farmacéuticas, de fibras sintéticas, pesticidas, plásticos, industrias petroleras, etc. 

De esta manera se ha podido "copiar" a la Naturaleza obteniendo materiales similares alos naturales pero con un coste mucho más bajo. Más aún, en nuestros días, se tiende al diseño de nuevas sustancias a partir de un conjunto preestablecido de propiedades en función del uso que sepretende dar. Desde esta perspectiva existe un grupo de materiales que ejemplifica perfectamente la evolución que hemos descrito: los constituidos por macromoléculas o, de otro modo, los llamados"polímeros", término que hace referencia, tal como se explicará posteriormente, a la repetición de un número indefinido de unidades estructurales.
El recorrido que va desde el descubrimiento de las propiedadesdel caucho “natural”,  hasta la fabricación de los actuales  plásticos y sus propiedades será nuestro objetivo en esta Web Quest. 

TAREA
1. El trabajo será realizado en 2 grupos de 8integrantes, cada uno.
2. Con los temas propuestos, deben elaborar un informe escrito y presentación sobre los aspectos que consideren más destacables de los polímeros,(deben tener en cuenta: origen, lacomposición, fabricación, propiedades, utilización e importancia e impacto en el medio ambiente), en formato de Word y en PowerPoint o en google docs (la presentación), para colgar en Internet, que...