Wesch
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
Presenta un IMT de 94 que la ubica en el promedio, conun rango percentil de 34 por lo cual únicamente 34 niños de su edad se encuentran en ese lugar, con un intervalo de confianza de 95% de confianza variara de 87 a 102 según la estimulación del medioambiente.
También presenta un IVP de 94 que la ubica en el promedio, con un rango percentil de 34 por lo cual únicamente 34 niños de su edad se encuentran en ese lugar, con un intervalo de 95% deconfianza variara de 86 a 104 según la estimulación del medio ambiente.
En conclusión la niña presenta en comprensión verbal un nivel promedio bajo y en memoria de trabajo y velocidad de procesamiento unnivel promedio.
RECOMENDACIONES
* Se recomienda proporcionar estrategias de aprendizaje verbal como platicar mucho con la niña para darle un vocabulario más amplio, darle a conocer nuevosconceptos.
* También se sugiere seguir estimulando las funciones de memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y el manejo efectivo eficaz en tareas que incluyan limite de tiempo.
* Se sugiereseguir estimulando las funciones de atención hasta alcanzar un mayor control interno que le permita consolidar los logros obtenidos.
INDICE | SUBPRUEBAS | PUNTUACION ESCALAR | CATEGORIA |COMPRENSION VERBAL | SEMEJANZAS | 8 | PROMEDIO |
| VOCABULARIO | 6 | PROMEDIO |
| COMPRENSION | 10 | PROMEDIO |
| INFORMACION | 7 | PROMEDIO |
| PALABRAS EN CONTEXTO | 8 | PROMEDIO |
ESCALA| INDICE COMPUESTO | CATEGORIA | INTERVALO DE CONFIANZA |
COMPRENSION VERBAL | 89 | PROMEDIO BAJO | 83-96 |
MEMORIA DE TRABAJO | 94 | PROMEDIO | 87-102 |
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO | 94 |...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.