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CONCEPTOS DE PEDAGOGIA SOCIAL

PEDAGOGIA SOCIAL: es una disciplina científica práctica, por lo tanto, es la acción social como realidad objetiva más que como realidad subjetiva, socialización,menos sociabilidad.

COEXISTIR: Al ser humano depender socialmente, va más allá de un hecho social, considera que está presente el dinamismo social a trasvés de cual hay un perfeccionamiento común dela esencia humana al satisfacer necesidades propias y ajenas.

ÁMBITO: es el espacio dentro del cual interaccionan quienes lo componen y buscan el bien común.
ÁMBTIOS INTERMEDIOS: son másespecíficos, por lo que además de el aspecto social, para conocerlos se considera el aspecto físico y psicológico, en estos ámbitos se acentúa la diversidad y limitación de ámbitos, incorporan la temporalidady el dinamismo, por lo un mismo ámbito se desarrolla diferente según su contexto, de esta manera no es absoluto, reduccionista, ni desvirtúa a otros ámbitos.
SOLIDARIDAD: Tiene como puntos clave lacoexistencia y el ámbito, se inclina por la solidaridad inobjetiva, la cual plantea el compartir y como darme en cuanto me tengo, esot quiere decir, aceptar, experimentar la identidad del otro,sentir amor y haber amado, experimentar la identidad del otro, lo que implica un estado de libertad, aspirar a no apoderarse del otro, así deviene real para sí y para los otros.

SOCIALIZACIÓN: influjoexterno que recae en el individuo, ejercido por una acción educativa, es intencionada, formal, para lo cual es necesario conocer el entorno social.
SOCIABILIDAD: cualidad del ser humano paramanifestarse en sociedad, tiene que ver con la subjetividad, por lo que es necesario cultivar las virtudes.
COHESIÓN: es la integración y la habilidad de una cultura para asimilar en si misma y el propiopaís aquellos aspectos de otras culturas que pueden contribuir al crecimiento y diversidad de esa cultura, sin por ello aplastarla o hacer que pierda su propia identidad.



OBJETO DE ESTUDIO...