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Actividades de refuerzo
Después de leer el texto de Carl Sagan, resolve las siguientes consignas:
Busca el problema que se explica. Indica si está o no explicito.
 ¿Cuál crees que es elexplicatario del texto (un experto en el tema, un niño, un adulto que no tiene conocimientos sobre el tema etc.)? ¿Qué elementos textuales te permitieron inferirlo? Subráyalos en el texto.

 Identificalas distintas partes (secuencias) que componen el texto explicativo.
 A lo largo del texto se realizan reformulaciones tendientes a hacer más claro el tema explicado. Señala cuales son.
 En eltexto, el léxico técnico no siempre aparece explicado (por ejemplo, en ningún momento se aclara que se entiende por “supernova”) Elegí fragmentos del texto y reescribilos de tal modo que resultencomprensibles para un interlocutor que desconoce esos temas.
Desarrollo
 El problema del texto no está explicito. El problema seria, ¿qué sucedió luego del Big Bang?

 El explicatario del texto es unadulto que no tiene conocimientos sobre el tema, los elementos textuales que me permitieron inferirlo, ya que no usa términos claros y deja ideas en el aire como: Hace diez mil o veinte mil millonesde años (son muchos años de diferencia) , … había muy poco que ver , suponiendo que hubiese alguien para contemplarlo ( el suponiendo deja una duda en el que lo lee) y alguna de las aclaraciones ,como por ejemplo: -una especie de huevo cósmico, que recuerda los mitos de la creación de muchas culturas- no están bien explicitas.
Las reformulaciones en este texto , aparecen entre guiones , porejemplo: […]Hay galaxias similares ,como salidas del mismo molde por todo el Cosmos, debido a que estas simples leyes de la naturaleza – la gravedad y la conservación del momento angular – soniguales en todo el universo.  […]-una especie de huevo cósmico, que recuerda los mitos de la creación de muchas culturas-.

 El primitivo universo estaba lleno de radiación y de plenum de materia,...