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Páginas: 3 (556 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2014
Desarrollo de los adolescentes.
Actividad 20.
07/12/2013
Ayerim Guevara Hernández.
Temprana: de los 10 a los 13 años.
Media: de los 14 a los 16 años.
Avanzada: de los17 a 20 años.
Adaptarse a profundos cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales.
Son complejos, distintos entre sí e impredecibles
Las niñas tienen su primera menstruación y los niñoscomienzan a experimentar el cambio de voz.
Desarrollar un concepto de identidad de valores personales y sociales.
Experimentar y crecer hasta conseguir su independencia.
Empiezan a utilizarcapaci dades mentales más avanzadas y se hacen extremadamente cons cientes de sus relaciones con los demás.
Ser plenamente conscientes del mundo social y político que les rodea, así como de su habilidadpara afrontarlo y de su capaci dad para responder de forma constructiva al mismo.
Es en esta etapa en la que, por lo general, comienzan a manifestarse los cambios físicos, que usualmenteempiezan con una repentina aceleración del crecimiento, seguido por el desarrollo de los órganos sexuales y las características sexuales secundarias
Los cambios internos que tienen lugar en el individuo,aunque menos evidentes, son igualmente profundos.
El cerebro experimenta un súbito desarrollo eléctrico y fisiológico
El desarrollo físico y sexual, más precoz en las niñas, tienden a ser másmaduras que los hombres.
Establecer relaciones con adultos, en las que puedan tener lugar dichos procesos de crecimiento.
Los padres dejan de ser su modelo a seguir y su grupo de amigos se vuelvecada vez más importante antes de tomar alguna decisión.
Contactos con el sexo opuesto, seducir al sexo contrario.
Dudas sobre orientación sexual.
El adolescente necesita tener intimidad. Quierenestar solo con frecuencia porque empieza a interesarse en temas que solo sus amigos más cercanos o las personas de su edad logran comprender.
Comienza la experimentación con estímulos fuertes como...
Desarrollo de los adolescentes.
Actividad 20.
07/12/2013
Ayerim Guevara Hernández.
Temprana: de los 10 a los 13 años.
Media: de los 14 a los 16 años.
Avanzada: de los17 a 20 años.
Adaptarse a profundos cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales.
Son complejos, distintos entre sí e impredecibles
Las niñas tienen su primera menstruación y los niñoscomienzan a experimentar el cambio de voz.
Desarrollar un concepto de identidad de valores personales y sociales.
Experimentar y crecer hasta conseguir su independencia.
Empiezan a utilizarcapaci dades mentales más avanzadas y se hacen extremadamente cons cientes de sus relaciones con los demás.
Ser plenamente conscientes del mundo social y político que les rodea, así como de su habilidadpara afrontarlo y de su capaci dad para responder de forma constructiva al mismo.
Es en esta etapa en la que, por lo general, comienzan a manifestarse los cambios físicos, que usualmenteempiezan con una repentina aceleración del crecimiento, seguido por el desarrollo de los órganos sexuales y las características sexuales secundarias
Los cambios internos que tienen lugar en el individuo,aunque menos evidentes, son igualmente profundos.
El cerebro experimenta un súbito desarrollo eléctrico y fisiológico
El desarrollo físico y sexual, más precoz en las niñas, tienden a ser másmaduras que los hombres.
Establecer relaciones con adultos, en las que puedan tener lugar dichos procesos de crecimiento.
Los padres dejan de ser su modelo a seguir y su grupo de amigos se vuelvecada vez más importante antes de tomar alguna decisión.
Contactos con el sexo opuesto, seducir al sexo contrario.
Dudas sobre orientación sexual.
El adolescente necesita tener intimidad. Quierenestar solo con frecuencia porque empieza a interesarse en temas que solo sus amigos más cercanos o las personas de su edad logran comprender.
Comienza la experimentación con estímulos fuertes como...
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