yeaah



PEDAGOGIA
DIDÀCTICA

Abans s.XIX tràmit vida adulta.
S. XX etapa educable.


Escola Tradicional vs Escola Nova (fotocòpia)
Rousseau
Pestalozzi
Fröbel
Desenvolupament individual isocial
Descobriment vs exposició
Estímul creativitat + importància del joc
Experiències, descobriment, interessos.
Paper afectiu mare + socialitzador escola
Puerocentrisme
No directivaIntegració
Kindergarten
Ensenyament laic, integral i actiu.

Capacitació mestres

Precursors

Figures més importants Escola Nova

Agazzi
Montessori
Decroly
Freinet
Espontaneitat + exp. + inves.Medicina
Hermitage> desenv. biològic + salut + llibertat + responsab.
Infant = centre del seu aprenentatge
Vida en comunitat
Ment absorvent = esponja
Enseny. individ. segons interessos >motivació
Mètode natural > ambient favorable al descobr. x experim.
Esquema llar familiar
Períodes sensitius
Globalització: percepció del món com un tot
Natura, visites...
Acció, exp i exercici
Materialreciclat
Ambient adaptat (estimulant)
Centres interès x treballar necess. físiq i psíq via joc
Tempteig experimental o aproximacions successives = pròpies exp + manipulació realitat
Obs.sistemàtica individualitzada
Org. espai (material) i temps (activitats)

Tallers > apr a llegir llegint
Música i plàstica
Materials desenv. sensorial (exp.-error)

Coord, coop i comunic x projectes comú(ex.: revista escolar)

Educador>obs-guia

Utilitat + significat

Àrees:
- Vida pràctica: autonomia, ordre, rel. social...
- Ed. sensorial com a base
- Lecto-escriptura
- MatemàtiquesEscola Nova a Catalunya

Instituto Libre de Enseñanza
Pedagogia llibertària (o autogestionària)
Giner de los Ríos > pensar, investigar, qüestionar, intentar, dubtar.
No autoritat imposadaÀmbit privat
Ferrer i Guàrdia i l'Escola Moderna
- Educació científica i racional
- Mixta
- Programes i mètodes x psicologia infants
- Escola dóna eines x desenv. natural
- No autorisme, ni...