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PROYECTO FUTBOL, PAZ Y CONVIVENCIA





INTRODUCCIÓN
El deporte se considera una excelente estrategia de intervención social pues gracias a éste se pueden lograr objetivos explícitos de paz y desarrollo comunitarios.
Aunque la intención obvia es fomentar la participación de los miembros de la sociedad en actividades deportivas, hay otras que sin ser de índole deportivo tienen unimportante papel en el desarrollo de las competencias comunitarias, tales como la equidad, la justicia social, además de promover los derechos humanos, la salud y el bienestar y servir de puente para la transmisión de valores y la resolución de conflictos.
Las actividades recreativas y deportivas se centran en tres objetivos específicos: “(1) llevar los deportes a la población en situación de riesgo;(2) reemplazar las conductas desviadas con unas deseables, y (3) atraer a las poblaciones en riesgo para que sean partícipes de prácticas deportivas a fin de proporcionar otros servicios sociales” (Girginov, 2008, p. 132).
Por otra parte, Gutiérrez (2004) estableció que profesionales de la salud han venido destacando el potencial de este tipo de actividades “para enseñar a todos, especialmente alos más jóvenes, cualidades y actitudes positivas tales como el respeto, el compañerismo, el trabajo en equipo y la tolerancia, entre otros valores” (p. 114).
Lo anterior lleva a pensar que algunas de las contribuciones notables del deporte frente a la temática de desarrollo y paz son: 1) fomentan la participación ciudadana creando unidad de grupo, 2) sirven de inspiración a los niños y jóvenespara dar lo mejor de sí mismos aumentando sus niveles de competitividad, 3) el alto uso como herramienta para la enseñanza e interiorización de los valores.


OBJETIVO GENERAL

Posibilitar un espacio de formación ciudadana e intervención individual y comunitaria desde el programa de Psicología a través de una estrategia lúdica recreativa (deportiva) que fortalezca las competencias ciudadanasy aporte a nuevos escenarios como la no violencia, el respeto a la diferencia, la equidad de género que contribuyan a una construcción de tejido social, por ende, a una transformación social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desarrollo de competencias ciudadanas a través del modelo de formación que propende a crear ciudadanos críticos, reflexivos y responsables frente a su realidad.
• Brindar unespacio de crecimiento personal a través de una intervención individual y comunitaria, desde el programa de Psicología, que permita desmontar estructuras y esquemas mentales negativos, posibilitando herramientas para la construcción de un proyecto de vida con valores ciudadanos conducente a cambiar la realidad social de los estudiantes y comunidades inmersas en el proyecto dirigido por el CEDperteneciente a la Corporación Universitaria Uniniminuto.
• Posibilitar un espacio lúdico – recreativo (deportivo) a los niños y jóvenes de la comuna 10, en el cual se desarrollen talentos, destrezas y habilidades deportivas como una estrategia para la buena utilización del tiempo libre y disfrute del ocio.
• Promover nuevos escenarios para la educación de la no violencia, el respeto a ladiferencia, la equidad de género, la justicia e inclusión social, mediante la modificación en las actitudes y comportamientos de agresividad, intolerancia, injusticia y exclusión social de los niños y jóvenes de la comuna 10 a fin de lograr una transformación social.

JUSTIFICACIÓN

El proyecto futbol paz y convivencia nace como una necesidad apremiante de darle importancia a los niños y jóvenespara cambiar sus contextos, utilizando la re-significación de sus entornos en la comuna 10, con el fin de posibilitar un espacio de crecimiento personal a través de una intervención psicológica individual que permita la construcción de un proyecto de vida coherente y realista y desde el ámbito comunitario para abordar las problemáticas sociales como son la pobreza, la exclusión, la desigualdad de...