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Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
1. DATOS INFORMATIVOS
2.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL Nº 2002 “Mariscal Ramón Castilla”
1.1 AREA: INGLÉS
2.2GRADO: 1º A- B - C
2.3 TEMA: Possesives Adjectives
2.4 FECHA: 03-10-11
2.5 DOCENTE:Anggie Canaval Pineda
2. CONTENIDO TRANVERSAL
Educación en valores o formación ética.
Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.
3. APRENDIZAJESESPERADOS
Identifica adjetivos posesivos y los utiliza dependiendo del sustantivo dado.
4. SECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA | RECURSOS | TIEMPO |
MOTIVACIÓN:Se presenta dibujos de diferentes miembros de la familia.RECUPERACION DE LOS SABERES PREVIOS:Se les pide que los alumnos describan lo que observan y en grupos de tres dialogue sobre los miembros desu familia.CONFLICTO COGNITIVO:My Family (Como expresar y clasificarlos)CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS:Se presenta los nombres de los miembros desordenados y se les pide a los alumnos que en gruposdiscutan sobre la correcta escritura de cada uno de ellos y luego voluntarios por cada grupo unen de forma correcta los dibujos con sus escrituras en inglés.Se les entrega una actividad y se pide quebusquen los miembros de la familia ya explicados y resolver correctamente cada pregunta.APLICACIÓN:Resuelven ejercicios del texto y ejercicios propuestos utilizando periódicos y revistas y hojas decolores.EVALUACIÓN:Elaboran su propio árbol genealógico.Se revisan los ejercicios resueltos, se leen y se corrige pronunciación. | * Flashcards * Pizarra * Cuaderno * Texto * Pupiletras *Periódicos, Revistas * Papelógrafos | 10’10’10’30’20’10’ |
5. EVALUACIÓN
CRITERIOS | INDICADORES | INSTRUMENTOS |
Capacidad de ÁreaExpresión y Comprensión OralComprensión de...
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