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 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Popular para la Educación Superior Universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Extensión Académica-Carúpano-Edo-Sucre
Cátedra-Fase de Observación




Diagnóstico de la Falta de Dotaciones en Materiales Deportivos y Docentes en el Área deEdc. Física Deporte y Recreación.



Bachiller:
Rubiens Romero
CI= 18.788.101Prof. Tutora:
Dilcia Rodríguez



Carúpano, Febrero del 2014
ÍNDICE GENERAL:
Pág.

INTRODUCCÓN........................................... 3
CAPÍTULO I. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ………………………………………. 5
1.1 EL PROBLEMA. ……………………………………… 5
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.…………………………………….. 6
2. OBJETIVOS DE LAS INVESTIGACIÓN. …………………………………….. 7
2.1 OBJETIVO GENERAL. …………………………………….. 7
2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO. ……………………………………. 8
3. JUSTIFICACIÓN. …………………………………….9
4. DELIMITACIÓN. …………………………………… 10
CAPÍTULO II. 2. MARCO TEÓRICO. …………………………………… 11
2.1 ANTECEDENTES NACIONALES. ………………………………….. 12
2.2 ANTECEDENTES REGIONALES. ………………………………….. 15
3. BASES LEGALES.………………………………….. 17
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ………………………………….. 19






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INTRODUCCIÓN

El siguiente estudio tiene pre-ambulo a las bases fundamentales de la fase de observación, investigación que parte de la educación física deporte y recreación a la mano del sector docente, haciendo énfasis en laeducación lo cual es universal y es un derecho básico y constitucional, que abarca todo los componentes y apoyo de una sociedad, sin duda, esta investigación permitirá ver el desenvolvimiento humano del niño y adolescentes en el área deportiva bien sea por decadencia ó caída del sistema educativo, que hoy en día pueda estar desarrollándose en la institución “Pedro José Salazar” ó por criterios:Individuales, Docente, Administrativo, Político, Situación Social ó Económico.

Inclinando la investigación a continuación en las unidades básicas de la educación física deporte y recreación, lo cual es unos de los impulsores a nivel psico-motriz en un primer paso, permitiendo desarrollar potencialidades cognitivas y socio efectivas en los estudiantes. Partiendo de las horas establecidasconjuntos el docente y mí persona lidiar con los pequeños y grandes problemas que se presente en niño ó adolescente en la institución y el área de la cancha, lo cual tendrá como objetivo la excelente oportunidad de llevarme conjunto a los estudiantes en su espacio y a las ves guiarme a mi perfil como futuro docente, constituyendo una proyección que se pretenda plantear algunas estrategias que la...