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Ideas Principales Texto: “El Área de la Educación Musical”

Idea 1: la idea que predomina por sobre las demás, es la del cambio del concepto alumno, antiguamente siendo considerado un recipientevacio que necesita ser llenado por el profesor, el único personaje del aula que tiene todo el conocimiento. La concepción cambia cuando nos damos cuenta de que el estudiante viene con conocimientos, ynuestro deber de docentes es enseñarles nuevos conocimientos a partir de los que ya tienen, el alumno debe participar activamente de su educación.
Idea 2: el aprendizaje de la música como unadisciplina que se aprende con todo el cuerpo y solo con el cerebro, con esto me refiero a que es tan importante el conocer armónicamente la relación entre 2 acordes consecutivos, como el saber que me hacesentir los mismos 2 acordes, las experiencias que nos provocan ciertos estímulos ayudan a establecer las relaciones entre conocimientos anteriores y los nuevos.
Idea 3: y por último, la importancia deconocer a un niño para saber si está apto para iniciar el estudio de un instrumento, esto es sumamente importante debido a las repercusiones que pueden traer en el individuo el inicio de estosestudios, ya sean positivas o negativas. Al ser cada individuo único, es necesario saber cómo respondería el niño ante el estimulo de aprender un instrumento, como respondería a la práctica disciplinaria queconlleva este tipo de estudio, ya que podría frustrarlo o transformarlo más adelante en una persona íntegra.
Reflexión Personal: los temas tratados en las páginas del texto de Alsina, sonabsolutamente relevantes y vale la pena recordarlos previo a practicar la docencia, es de gran importancia recordar que hoy en día es valioso y provechoso que el estudiante forme parte activa de su educación,porque nadie puede obligar a un individuo a aprender lo que no quiere.
También es necesario nombrar que la música se aprende con el cuerpo más que con la cabeza, las sensaciones que nos provoca...