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A.1. Inicia el applet sin calentar. Las partículas se mueven. ¿Tienen toda la misma velocidad?
A.2. Inicia ahora el applet calentando durante 60 segundos aproximadamente, primero con fuego ydespués mediante fricción. Completa el siguiente cuadro.
¿Quién calienta más, el fuego o la fricción? ¿Qué le ocurre a la energía y al movimiento de las partículas cuando absorben calor?

A.3. Limpia elapplet. Calienta con fuego durante 40 segundos, primero con 10 partículas, después con 20 y al final con 50. Completa la siguiente tabla.

¿Hay alguna relación entre el número de partículas y laenergía media final? ¿Y entre el número de partículas y la diferencia de energía? Enúncialo con una frase que indique si son proporcionales o inversamente proporcionales.

A.4. Repite la experienciaanterior pero calentando mediante fricción durante 100 segundos. Completa la tabla y responde a las mismas cuestiones.

B.1. Observa las partículas. ¿Tienen toda la misma velocidad?

B.2. Aumenta ydisminuye la temperatura subiendo y bajando respectivamente el punto rojo del termómetro. ¿Qué ocurre con el movimiento de las partículas?
La temperatura es proporcional a la velocidad media delmovimiento de las partículas
 
B.3. Disminuye la temperatura hasta acercarte al cero absoluto (-273 ºC) ¿qué les ocurre a las partículas? ¿Les ocurrirá lo mismo si en lugar de 10 fueran 50 partículas?A -273 ºC la materia tiene sus partículas en reposo, es el valor más bajo que se puede alcanzar y se toma como punto cero en la escala absoluta o Kelvin (0 ºK).

B.4. Elige la opción 2 escalaspara que aparezcan las escalas Celsius y Kelvin. Toma el valor de ambas temperaturas en dos puntos y completa la tabla
¿Puedes explicar porque la diferencia de temperaturas es la misma?
B.5. Hay unlímite inferior a la temperatura (el valor -273 ºC). ¿Habrá algún límite superior a la temperatura? Para responder consulta en alguna enciclopedia o en internet el valor de la temperatura en algunas...