A Este Texto Le Hacen Falta Partes

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Su mamá le había dicho que lo pasaba a buscar a las tres de la tarde en aquella --------------- . Felipe, el pequeño niño con amarilla-------------------------, se caracterizaba por ser muy curioso. Esa tarde, se hizo muchas preguntas al ver el paisaje que lorodeaba. ¿Quién habrá inventado el semáforo?, pensaba Felipe. ”Seguro que la persona que lo hizo debe ser un genio y le deben gustar mucho los autos”, decía en voz alta.

“Cuando yo sea grande quiero inventar cosas, quizás crear un anillo mágico… ¿existirá ya?”, seguía diciendo. “Tal vez haga que el edificio blanco de la otra esquina pueda volar”, agregaba.

Esperando sobre el ------------------- yjunto a esos árboles, pensó que quizás debía anotar sus ideas en un papel. “El edificio volador es mi idea, no quiero que me la roben”, decía con gran entusiasmo.

La calle estaba desierta y el pequeño niño con pelo café solo quería llegar a su casa para saber si --------------------------científico habría inventado las cosas que él pensaba. “¿Qué diría la gente con estos inventos?, probablementemi nombre estaría escrito en todas partes”, seguía balbuceando. “Quiero que sea mi año, solo mío”, finalizó Felipe, que ya se creía un científico loco.

Lee los siguientes enunciados y completa las acciones que faltan en la secuencia.
1.- | Se abrigó, tomó el último sorbo de café caliente, y silbó a los perros que lo acompañarían en su primer día de pastor.Al cumplir catorce años, Ignaciotuvo que salir a pastorear sin la ayuda de su padre, eso lo ponía un tanto nervioso. |
2.- | Tomó desayuno muy temprano junto a su padre, quién le entregaba todas las recomendaciones y consejos necesarios. |
3.- | Al cumplir catorce años, Ignacio tuvo que salir a pastorear sin la ayuda de su padre, eso lo ponía un tanto nervioso.Se abrigó, tomó el último sorbo de café caliente, y silbó a losperros que lo acompañarían en su primer día de pastor. |
4.- | Caminaron largas horas, los perros obedecían a los diferentes silbidos, y las ovejas caminaban en la dirección que les indicaban estos. |
5.- | Tras varias horas de camino, Ignacio se sentó a descansar un momento, mientras las ovejas pastaban tranquilas en la cima de la colina. |
6.- | Finalmente decidió regresar a casa, con elcorazón feliz de haber cumplido con la misión, y por sobre todo por lo orgulloso que estaría su padre. |

1.- | Cristina, Fabián y Josefina llegan al parque de la ciudad con ganas de pasarlo bien.Primero fueron a andar en bote por la laguna artificial. |
2.- | Primero fueron a andar en bote por la laguna artificial.Cristina, Fabián y Josefina llegan al parque de la ciudad con ganas de pasarlo bien.|
3.- | Luego arrendaron unas bicicletas para competir por el primer lugar. |
4.- | Posteriormente, visitaron el museo de Historia Natural. |
5.- | No podían creer lo entretenido que había sido el paseo. |
6.- | Por lo tanto, decidieron repetirlo el fin de semana siguiente. |

Lee las siguientes oraciones y selecciona la categoría a la que pertenecen las partes coloreadas.

Oración |Categoría |
La reunión será mañana. | |
Manuela anda en bicicleta. | |
Mi amiga no estaba allí. | |
Mi padre merece vacaciones. | |

Oración | Categoría |
Antonia recibió un regalo. | |
El auto de ese señor es de color verde. | |
Mi casa está lejos. | |
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La clase de Carla

Carla era una estudiante muy distraída. Siempre miraba por la ventana o seimaginaba cosas mirando al techo, pero, curiosamente, le gustaba la clase de lenguaje.
Quizás era porque la profesora era muy clara y generaba buenas relaciones con sus estudiantes. Cierto día, hubo una clase muy agradable para Carla. La profesora enseñaba los factores de la comunicación y estaba diciendo que quien emite un mensaje es ____________l y Carla entendió que en ese minuto la emisora era...