C Mo Crear Un Calendario Para Una Clase De Preescolar

Cómo crear un calendario para una clase de preescolar
1. Cuando prepares un calendario para una clase de preescolar, ten en cuenta que los niños están más cómodos en el entorno del aula cuando saben qué sucederá a lo largo del día y cuándo. Un programa exitoso de preescolar debería incluir tiempo para que los niños preparen proyectos grandes en grupo así como tiempo para trabajar solos. Ademásdebería haber actividades de investigación descanso y juego fuera de clase. Aunque la enseñanza preescolar puede ser caótica, creando una programación para tu clase, el día pasará más fácilmente.

2. Participa en actividades de grupo grandes. Una gran parte del día es hacer actividades juntas como clase, Estas cambiarán diariamente dependiendo del tema semanal y del plan de lecciones. En generallos proyectos consistirán en proyectos de ciencia y de arte y juegos de matemáticas y de alfabetización.
3. Pasa el tiempo promoviendo la investigación o juegos libres. Haz una gran variedad de juguetes apropiados para la edad y actividades disponibles para los estudiantes de preescolar durante este tiempo como rompecabezas, bloques de construcción, disfraces, una mesa de arena, juguetes de cocina,papel y marcadores para practicar escritura y tarjetas y cuentas para promover las habilidades motoras.
4. Deja dos horas de tu horario para la siesta. Anima al descanso y a la relajación durante la hora de la siesta dando a cada niño una manta suave y un colchón de dormir, pon música suave a un volumen bajo y baja las luces de la sala.
5. Juega fuera dos veces al día. Llevar a los estudiantesafuera para jugar justo antes de la hora de comer aumenta el apetito y garantiza una mejor siesta. Si es posible, lleva a los niños afuera de nuevo más tarde en el día. Asegúrate de que tu área de juego exterior está cerrada y de que tiene lugar suficiente para correr y saltar y para juguetes grandes para trepar.
6. Designa parte de tu tarde para la limpieza. Dado que el día está terminando, programaalgo de tiempo para que recojan los juguetes, los libros y otros objetos que podrían haber dejado fuera a lo largo del día. Dejar que los niños hagan esto por si mismos les enseña habilidades de organización, así como la forma de trabajar bien con los demás.

7. Termina el día con un cuento. Dado que estás esperando a los padres para que lleguen a recoger a los niños, reúnelos sobre la alfombra oalrededor de una mesa y lee un libro o cuéntales un cuento. El objetivo es que se mantengan tranquilos y relajados hasta que los padres lleguen a recogerlos.
PRIMER DÍA DE CLASES
¡Llegó el primer día!

El jardín está brillante con móviles nuevos, aún hay olor a pintura, frisos y carteleras de bienvenida. Estamos todos reunidos en el salón, muchas caras nuevas y otras que conocimos añosanteriores.
¿Quienes están en el jardín?..¿Qué hacen?...¿Qué piensan?...¿Qué dicen?...¿Qué esperan?..
Las seños muy arregladas para recibir a los nenes
¿Cuáles serán mis alumnos?
¿Llorarán mucho este año?
Aquel tiene una carita de pícaro...
Uy! la nena de trencitas no se quiere despegar de la mamá
¿Hasta cuando tendré madres en la sala?
¿Las mamás de mi sala colaborarán como las del año pasado?
Uy! lahermanita de Agustín, ¿se portará como él..?

Los padres, abuelos, tios, hermanos, parece que vino la familia a pleno. Con filmadoras o cámaras de fotos
¡Es el primer día de jardín de mi chiquito..!
¡No lo puedo creer como pasa el tiempo..!
¡Señorita..! ¿Ud. va a ser la maestra de mi hijo?
¡Señorita..! ¿No hay peligro de que se golpee?
¿Cuál será la seño de mi nene?
¿Cuál será su salita?
¿Me dejaránquedarme a acompañarlo si llora?
¿y si tiene hambre..? etc...etc...etc...etc..


El período de adaptación en el jardín de infantes nos ayuda a integrarnos mutuamente, tanto a padres, como a docentes y alumnos. En realidad la adaptación nunca termina, siempre estamos creciendo en nuestra convivencia. Aún en el año se presentarán distintas situaciones de adaptación, ya sea por nuevos integrantes del...