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I.S.F.D Martha Salotti
Anexo Vicuña Mackenna.
Curso: 2do
División:”B”
Alumna:
Flores Ana Laura
Pirello Yamila Nerea.
Asignatura: Ciencias Naturales y su Didáctica I
Profesora: Rivas Miriam Esther
AÑO: 2016










INDICE
Introducción………………………………………………………………………… 3
Fecundación in vitro……………………………………………………………….. 4-8
Clonación……………………………………………………………………………9-13Alquiler de vientre……………………………………………………………….....14-15
Aborto………………………………………………………………………………..16-17
Genes……………………………………………………………………………......18-19
Inseminación artificial………………………………………………………………20-21
Conclusión………………………………………………………………………….. 22
Bibliografía…………………………………………………………………………...23













El siglo que recién concluyó, y especialmente su segundad mitad, se caracterizó por el gigantescodesarrollo que alcanzó la ciencia y la técnica. Desde el descubrimiento en 1953 del Ácido Desoxirribonucleico (ADN) por Watson y Crick; pasando por los trasplantes de órganos, las nuevas formas de reproducción humana, los avances de la Genética con la clonación de la oveja Dolly en 1997 y la determinación del genoma humano, que, ha motivado lo que muchos han dado en llamar la “Era Genómica”. Estedesarrollo debería llevar de forma paralela una reflexión ética que tenga como fin la primacía de la dignidad humana, lo que lamentablemente no ha sido posible debido al desfase existente, entre el ritmo vertiginoso de los avances biotecnológicos y una reflexión serena del discurso ético tradicional. Recordemos que la Bioética es una disciplina joven que se ha esforzado por llevar el paso maratónicodel desarrollo científico técnico.
Si la naturaleza ha puesto en el hombre y en la mujer unos órganos genitales para la reproducción, quiere decir que ejerciendo esa función es como se procede rectamente, se hace todo conforme al orden natural. Si se tienen hijos con procedimientos ajenos al ejercicio de esa función, al margen de la relación sexual, es un desorden: está fuera de lo natural, setrataría de una reproducción artificial.










 Fecundación in vitro.
La fecundación in vitro (FIV) es la que se obtiene en condiciones adecuadas cuando se ponen en contacto óvulos con espermatozoides, uno de los cuales los fertiliza. Al microscopio puede seguirse el desarrollo del embrión originado. Este óvulo fecundado por un espermatozoide en el laboratorio es trasladado al útero de una mujer.La fecundación y el primer desarrollo de la célula inicial se realizan fuera del seno materno, en el laboratorio. Una vez implantado en el seno materno se sigue el normal desarrollo del feto. Ambas maniobras constituyen lo que se llama: fecundación in vitro con trasplante de embriones (FIVTE). En el argot popular, se les llama “niños probeta” La FIVTE se divide en homóloga (la que se realiza consemen del marido) y heteróloga (con semen de un varón distinto del marido). 
En el año 1963, el profesor Petrucci, de Bolonia, había conseguido en varias ocasiones la fecundación humana en el laboratorio. El Dr. Carl Wood, de Nueva Gales del Sur, en Australia, con un equipo de científicos y médicos, iniciaron, ya en 1970, los trabajos de la fecundación in vitro, siguiendo el mismo método que sehacía en veterinaria. Y en 1973 se logró el primer embarazo humano algunos años antes que el de Louise Brown. El más llamativo fue el hecho del nacimiento real de Louise Brown el 25 de julio de 1978, conseguido en el Reino Unido, cuya fecundación se había realizado en laboratorio con los gametos de los padres legales de la niña, John y Lesley. (1)
La técnica ha ido perfeccionándose a lo largo de losaños, de tal forma que cuando Louise cumplía diez años ya habían nacido en el mundo unos diez mil niños de forma similar y en 1997 más de treinta mil.
Valoración ética:
Se puede afirmar que es bueno todo aquello que ayuda a potenciar y desarrollar la naturaleza humana, y es malo lo que impide o perjudica tal desarrollo. Muchas mujeres con estas técnicas, ya se pueden mostrar esperanzadas de...