D a del Trabajador
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2015
Día del Trabajador
Directores de Cultura, Educación, Deportes, Concejales, TGN, Docentes, no Docentes y Alumnos. MBD y muchas gracias por venir.
En el 2012 nospropusimos realizar un cambio en nuestro sistema educativo, para ello comenzamos a elaborar un Proyecto Educativo Institucional abierto con una vigencia de tres años. Comodice esa famosa frase DE ALBERT EINSTEIN “SI BUSCAS RESULTADOS DIFERENTES NO HAGAS SIEMPRE LO MISMO “ Y fue lo que hicimos.
Ente los cambios que propusimos el másimportante fue el de priorizar al Alumno como Sujeto del Aprendizaje. Y capacitar a los docentes para que sean realmente Sujetos de la enseñanza, que sean capaces de ayudarlesa los Educandos a construir los conocimientos necesarios que les sirva para alcanzar los objetivos deseados, que en su gran mayoría son poder tener un trabajo digno queles ayude a mejorar su calidad de vida.
Para ello tuvimos que ponerle seriedad a la tarea diaria, pero con buen humor, con buen trato, mucha cordialidad y afecto.
Nospermitimos salirnos del formato rígido y antiguo de los diseños curriculares. Haciendo que los contenidos sean interesantes, que les sirvan para resolver problemas de lavida cotidiana, con clases atractivas.
Construyendo normas entre todos los actores de la educación (Docentes, no Docentes y Alumnos) y con la convicción de que elbeneficiario sea el Alumno.
Y pensando en que el fin único es la inserción laboral de los egresados y que no todos lo han logrado, es que hemos comenzado a confeccionar unabase de datos de todos los egresados que deseen trabajar. Y la escuela pagará un espacio publicitario en revistas de
A nuestro parecer lo estamos logrando.
Directores de Cultura, Educación, Deportes, Concejales, TGN, Docentes, no Docentes y Alumnos. MBD y muchas gracias por venir.
En el 2012 nospropusimos realizar un cambio en nuestro sistema educativo, para ello comenzamos a elaborar un Proyecto Educativo Institucional abierto con una vigencia de tres años. Comodice esa famosa frase DE ALBERT EINSTEIN “SI BUSCAS RESULTADOS DIFERENTES NO HAGAS SIEMPRE LO MISMO “ Y fue lo que hicimos.
Ente los cambios que propusimos el másimportante fue el de priorizar al Alumno como Sujeto del Aprendizaje. Y capacitar a los docentes para que sean realmente Sujetos de la enseñanza, que sean capaces de ayudarlesa los Educandos a construir los conocimientos necesarios que les sirva para alcanzar los objetivos deseados, que en su gran mayoría son poder tener un trabajo digno queles ayude a mejorar su calidad de vida.
Para ello tuvimos que ponerle seriedad a la tarea diaria, pero con buen humor, con buen trato, mucha cordialidad y afecto.
Nospermitimos salirnos del formato rígido y antiguo de los diseños curriculares. Haciendo que los contenidos sean interesantes, que les sirvan para resolver problemas de lavida cotidiana, con clases atractivas.
Construyendo normas entre todos los actores de la educación (Docentes, no Docentes y Alumnos) y con la convicción de que elbeneficiario sea el Alumno.
Y pensando en que el fin único es la inserción laboral de los egresados y que no todos lo han logrado, es que hemos comenzado a confeccionar unabase de datos de todos los egresados que deseen trabajar. Y la escuela pagará un espacio publicitario en revistas de
A nuestro parecer lo estamos logrando.
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