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PRIMER GRADO
BLOQUE
Prácticas sociales del lenguaje por ámbito

Estudio
Literatura
Participación social
I
Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema.
Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal.
Elaborar un reglamento interno del salón.
II
Integrar información en una monografía para su consulta.
Escribir un cuento de ciencia ficción paracompartir.
Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación.
III
Exponer los resultados de una investigación.
Leer y escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia.
Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de la comunidad.
IV
Escribir un informe de investigación científica para estudiar.
Conocer la líricatradicional mexicana.
Analizar el contenido de programas televisivos.
V

Adaptar una obra de teatro clásica al contexto actual.
Difundir información sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español.

Bloque
I
I
I
II
II
II
Practica social del lenguaje
Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema
Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universalElaborar un reglamento interno del salón
Integrar información en una monografía para su consulta
Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir
Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación
Tipo de texto
Expositivo
Narrativo
Descriptivo
Expositivo
Narrativo
Argumentativo
Aprendizajes esperados
• Analiza diferentes materiales de consulta.
•Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.
• Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.
• Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.
• Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas ydiferencias entre los texto.
• Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social.
• Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.
• Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece.
• Comprende la función regulatoria de los reglamentos en lassociedades.
• Analiza el contenido de reglamentos.
• Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos.
• Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.
• Recupera características textuales de monografías.
• Utiliza adecuadamente nexosque organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.
• Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos.

• Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficción.
• Identifica el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción.
• Compara el tratamiento de una misma noticia endistintos medios de comunicación.
• Recupera los datos de las fuentes consultadas al analizar una noticia.
• Argumenta sus puntos de vista al analizar una noticia y expresa su opinión sobre los hechos referidos.
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como fuente de consulta.
Producto final
Fichas para elaborar resúmenes.
• Compilación de mitos y leyendas para compartircon otros.
• Reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleado en el salón de clases.
• Monografía para integrar en la biblioteca del salón de clases.
• Cuentos de ciencia ficción para compartir.
• Debate sobre los distintos tratamientos
de la notica en los medios de comunicación.

Bloque
III
III
III
IV
IV
IV
Practica social del lenguaje
Exponer los resultados de una...