J.Rousseau
Páginas: 2 (275 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2012
Joan Jacobo Rousseau:
La obra de Rousseau, se enfoca ala critica de las relaciones pedagógicas tradicionales, que se caracteriza por los siguientes elementos1-.La adquisición tradicional de cultura o de conocimientos es vista como un acercamiento al absoluto que supone una separación progresiva de los bienes terrenales, delos deseos de lo sensual como decía platón por lo mismo la educación debe separar al individuo de los lazos terrenales y elevarlo al paraíso del placer
2-.La ideade elevación lleva implícita una separación entre el proceso educativo y la realidad, una separación entre sujeto y objeto
3-.El saber siempre es exitoso alindividuo. Existe en los libros sagrados o en autoridades culturales que ya lo han escrito todo. De ahí la importancia de la lectura y la disertación en la formación delestudiante
4-.El individuo es un libro en blanco en el que se puede transmitir ese conocimiento.
5-.En tanto esas condiciones anteriores existen el maestro tiene lamáxima autoridad pedagógica. El maestro exige y sanciona el conocimiento, pero además premia o castiga, juzga lo bueno y lo malo, etc.
6-.La relación básica en lapedagogía tradicional es la del maestro y el alumno, el primero quien lo sabe,tiene la obligación de instruir al alumno, a quien nada sabe, de la naturaleza del niñoque se educa no se dice absolutamente nada
7-.la considera verbalista, sin referencia alas experiencias reales de los educados
8-.La considera artificial, porqueimpone en el niño una socialización precoz.
9-.es represiva, en tanto que parte de una idea errónea de la infancia y pretende suprimir los impulsos naturales del niño
La obra de Rousseau, se enfoca ala critica de las relaciones pedagógicas tradicionales, que se caracteriza por los siguientes elementos1-.La adquisición tradicional de cultura o de conocimientos es vista como un acercamiento al absoluto que supone una separación progresiva de los bienes terrenales, delos deseos de lo sensual como decía platón por lo mismo la educación debe separar al individuo de los lazos terrenales y elevarlo al paraíso del placer
2-.La ideade elevación lleva implícita una separación entre el proceso educativo y la realidad, una separación entre sujeto y objeto
3-.El saber siempre es exitoso alindividuo. Existe en los libros sagrados o en autoridades culturales que ya lo han escrito todo. De ahí la importancia de la lectura y la disertación en la formación delestudiante
4-.El individuo es un libro en blanco en el que se puede transmitir ese conocimiento.
5-.En tanto esas condiciones anteriores existen el maestro tiene lamáxima autoridad pedagógica. El maestro exige y sanciona el conocimiento, pero además premia o castiga, juzga lo bueno y lo malo, etc.
6-.La relación básica en lapedagogía tradicional es la del maestro y el alumno, el primero quien lo sabe,tiene la obligación de instruir al alumno, a quien nada sabe, de la naturaleza del niñoque se educa no se dice absolutamente nada
7-.la considera verbalista, sin referencia alas experiencias reales de los educados
8-.La considera artificial, porqueimpone en el niño una socialización precoz.
9-.es represiva, en tanto que parte de una idea errónea de la infancia y pretende suprimir los impulsos naturales del niño
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