L NEA DEL TIEMPO DEL M TODO

LÍNEA DEL TIEMPO DEL
MÉTODO:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Licenciatura en biología
Epistemología de la biología


Rodrigo Andrés Camelo

20131140144



Alejandra Herrán

20131140056



Daniela Jiménez

20131140159

Objetivos
 Conocer la línea de tiempo de la
palabra Método.
Comprender la importancia del
método en las ciencias.
Analizar la evolución del termino a
travésde la historia.

-

Justificación:


En la biología, como ciencia la mayoría de las
investigaciones que se realizan se basan en un
paradigma positivista, por lo cual es necesario la
implementación de un método científico como
estructuración del proyecto, por esto, se investigará
a fondo la línea del tiempo de la palabra MÉTODO.

Etimología
La palabra método viene del latín methodus, yproviene
de dos palabras griegas, ‘meta’ y ‘hodos’ que
significan:


Meta: Más allá, después.



Hodos: Camino.

Es decir, juntando el significado de las palabras, significa
‘Camino seguro para llegar más allá’ ó ‘El camino a
seguir’.

Función del método
 El

método es un instrumento para obtener ciencia
y su valor se determina según la medida en que
permite lograr lo que queremos hacer.

 El
 Elmétodo es un proceso autocorrectivo.

método es progresivo ya que al mostrarnos que
los resultados no son los deseados, nos obliga a
examinar nuestros procedimientos y a procurar
mejorarlos.

Método científico


Desde un punto de vista científico: método es el
procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la
verdad y enseñarla.



En el método científico podemos distinguir dosaspectos:

- Impone un orden en las actividades que realiza el
científico y en los
conocimientos obtenidos.
- Orienta la investigación hacia un fin, paso a paso, en un
proceso.
Estos dos aspectos del método, orden y proceso, están
unidos; esto es, no se pueden darse el uno sin el otro.

Línea del tiempo
 El

método ha transformado la vida del hombre; la
historia así lo confirma.

 El

método nosconduce a la ciencia. Así como no
podríamos llegar al final de un camino sin andar, no
podría lograrse la ciencia sin el método.

Como todo conocimiento, el método científico se ha
desarrollado históricamente en estrecha relación con el
desenvolvimiento social y en íntima conexión con el
cambio que experimentan las ciencias.

Línea del tiempo

 La

deducción: Aristóteles y Euclides:

El métododeductivo nació en la Antigua Grecia.
Fueron Aristóteles (384-322 a.C.) y Euclides
( siglo III a.C.) los que pusieron las bases teóricas
de la deducción.

Aristóteles es considerado el padre de la
lógica deductiva, la cual tiene su
aplicación más inmediata en la geometría
de Euclides.
Este método a partir de conocimientos
generales
busca
conocimientos
particulares. Para ello se busca clasificarelementos determinados.

Línea del tiempo


La inducción: Francis Bacon y Galileo Galilei:

Es Francis Bacon (1561- 1626) quien expone por
primera vez, en forma sistemática y clara, el aspecto
inductivo del método científico. En su obra “Nuevo
Órgano de las Ciencias”, trata de fundamentar toda la
investigación científica en la experiencia. Ahí mismo
acentúa la importancia de la actividad prácticapara
someter la naturaleza. La inducción es para Bacon el
instrumento más adecuado para manipular los hechos y,
a partir de ellos, formular leyes o relaciones universales.

En este caso se intenta alcanzar el
conocimiento a partir de la generalización de
los datos particulares obtenidos. Es decir que a
partir de conocimientos particulares puedo
inducir conocimientos generales, que podrán
seraplicados a una población mayor.

Línea del tiempo
 El

método dialéctico: Hegel y Marx.

La dialéctica es más antigua que la Lógica de Aristóteles. Con
quien adquiere su expresión más profunda es con Hegel ( 17701831) quien sostiene que la dialéctica es el alma motriz del
desarrollo científico. Dice que todo lo que existe, evoluciona y se
mueve es porque en su seno se llevan a cabo luchas y...