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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LA DOLOROSA”
INFORME DE APRENDIZAJE Y PROCESO DE RECUPERACIÓN

AÑO LECTIVO: 2014 - 2015
AÑO DE ESTUDIO: Décimo Año EGB PARALELO: “A” ASIGNATURA: IdiomaExtranjero
DOCENTE Alexandra Molina A. PARCIAL: 3er. Parcial, Primer Quimestre

CUADRO DE RESUMEN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LAS ESTUDIANTES

ESCALA CUALITATIVA
ESCALACUANTITATIVA
No. ESTUDIANTES
%
Supera los aprendizajes requeridos
10
0
0
Domina los aprendizajes requeridos
De 9 hasta 9.99
5
14,29%
Alcanza los aprendizajes requeridos
De 7 hasta 8.99
23
65,71%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos
De 5 hasta 6.99
7
20%
No alcanza los aprendizajes requeridos
< 4
0
0


INFORME INICIAL DEL CURSO
En vista del generalizado bajonivel de las estudiantes y con la previa autorización de las autoridades de la Institución, se procedió a llevar a cabo un proceso de nivelación de los conocimientos básicos como son los tiemposgramaticales entre otros. Las estudiantes trabajaron ejercicios escritos de refuerzo de un folleto previamente entregado a cada una de ellas así como una serie de actividades orales a fin de aplicar losconocimientos previamente adquiridos. Las destrezas lectora-escritora se la ha trabajado pero de manera muy limitada; por lo que ésta requiere de más trabajo a futuro. La evaluación de los ejerciciosescritos se lo ha hecho de manera muy estricta a fin de evitar que las estudiantes aprendan de forma errónea, considerando que el desaprender es un proceso difícil de llevarlo a cabo. Sin embargo, sesigue notando en un alto porcentaje la falta de hábitos de estudio sobre todo en los temas que se han trabajado en este bloque como son verbos regulares (200), irregulares (50), vocabulario y palabraspara el concurso de Spelling Bee (400).
Tal y como se ha mencionado en parciales anteriores, se sigue evidenciando que las buenas calificaciones que las estudiantes obtienen en las tareas, no refleja...