M todos de memorizaci n del texto

Métodos de memorización del texto.
Aquí hay varias ideas para memorizar versículos. Algunas son muy simples y otras complejas. Como cualquier otra cosa que se enseña o hace en clase, el versículo Bíblico debe tener relación con el tema de la lección. Asegurarse que el versículo tenga significado en la vida de los niños.

1. DIBUJOS
Pedir a los niños que dibujen algo que represente la aplicacióndel versículo en su vida.
2. PARAFRASEAR
Después que los niños han aprendido el versículo pueden escribirlo con sus propias palabras.
3. JEROGLÍFICOS
Encontrar figuras o símbolos para reemplazar algunas palabras del versículo. Permitir que los niños lo lean.
4. PAPA CALIENTE
Los niños deben estar de pie formando un circulo. Pasar un objeto alrededor del grupo. A la voz de “alto” el que tiene elobjeto debe decir el versículo en voz alta. 
5. TELARAÑA
• Escribir las palabras del versículo en una cartulina. 
• Poner una tachuela al inicio de cada palabra. 
• Atar un pedazo de estambre a la tachuela de la primera palabra.
• Dejar que los niños sigan la secuencia de las palabras enredando el estambre en la tachuela de cada palabra. 
6. CANCIÓN
Agregar música al versículo y cantarlo.
7. LLENARLOS ESPACIOS
Escribir el versículo omitiendo algunas palabras. Dejar que los niños llenen los espacios vacíos.
8. SUSURRO
Hacer un semicírculo. Susurrar el versículo a uno de los niños que esté en uno de los 
extremos. Cada niño susurra el versículo a su compañero. Comparar lo que el primer niño 
dijo con lo que el último entendió.
9. BIBLIA
Que los niños busquen el versículo para memorizar en laBiblia.
10. LA CINTA
Pegar un pedazo largo de cinta de máquina sumadora en la pared. Llamar a diferentes niños para que escriban las palabras del versículo.
11. LOS DE ROJO
Pedir a los niños que repitan el versículo en grupos de colores, ejemplo: los que tiene algo 
rojo, los que visten en azul, etc.
12. APLICACIÓN PRÁCTICA
Al estudiar el versículo pedir a los niños que piensen como puedenaplicarlo a su vida. Dar 
un tiempo para testimonios en la siguiente clase.
13. PERIÓDICO MURAL
Decorar un bastidor para periódico mural con el versículo del día.
14. VERSÍCULO DEL MES
Si los niños tienen problemas para memorizar el versículo enseñar sólo uno al mes. Buscar el versículo que se relacione con las lecciones del mes. Es mejor aprender tres en un trimestre que ninguno.
15. TÍTERES
Usartíteres para enseñar el versículo a los niños
16.COMPETENCIA
Formar equipos y dejar que compitan al repasar los versículos del mes.
17. ANUNCIO 
Escribir el versículo en el boletín semanal de la iglesia o en el periódico local de distribución gratuita.
18. DRAMA
Dramatizar cuando sea posible, ejemplo “No robarás”

19. RELACIONA
Relacionar referencias Bíblicas con palabras del versículo dibujando unalínea entre ellas. 
Se pueden también usar dibujos. Ejemplos:
Éxodo 20:15 lugar secreto
I Juan 2:17 lluvia
Salmo 32:7 habitar
Levíticos robar
20.FOLLETO 
Hacer un folleto con 2 o 3 versículos del trimestre, ilustrarlos con un dibujo o una fotografía. Darlo como regalo a los niños.
21. PREGUNTAS
Dejar que los niños contesten preguntas con versículos bíblicos, ejemplo:
Pregunta: ¿Qué debe hacer uncristiano cuando siente el deseo de tomar algo que no es suyo? Respuesta: “No hurtaras” Éxodo 20:15
22.ERRORES
Decir erróneamente un versículo. Pedir a los niños que lo corrijan.
23. LA ESCRITURA DEL MONJE
Escribir el versículo sin ningún espacio entre las palabras, permitir que los niños tracen líneas para separar las palabras. Ejemplo: “Orarsincesar”, “Orar/sin/cesar”.
24. CLAVE MORSE
Colocar unacopia del Código Morse Internacional en una cartulina. Escribir el versículo en 
clave y dejar que los niños lo traduzcan.
25. PERGAMINO
Hacer un pergamino, escribir uno o varios versículos del trimestre en él.
26. PALABRAS REVUELTAS
Revolver las palabras de un versículo, dejar que los niños las acomoden correctamente.
27. ROMPECABEZAS
Escribir el versículo en una cartulina, cortarla en varios...