R Brica E Instrucciones Ejercicio Tema 10

Páginas: 3 (528 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2015
Módulo 2

Tema 10: Comunicación Interpersonal

Instrucciones ejercicio 10:


1. Observa a un amigo o familiar. (Comenta al inicio de tu escrito de quien se trata: familiar, amigo, compañero detrabajo o escuela, etc.)
2. Identifica las características de su comunicación interpersonal.
3. Menciona cuál es el nivel de interacción de su comunicación.
4. Señala qué tipo de mensaje estátransmitiendo.
5. Concluye sobre su manera de comunicarse.
6. Integra la información en mínimo dos cuartillas. (revisa rúbrica de evaluación)


Resumen de los temas solicitados en tu ejercicio:
Lascaracterísticas principales de la comunicación interpersonal son:
Diádica: se refiere a la relación de uno a uno, entre dos personas.
Espontánea: porque surge naturalmente, por confianza o empatía.
Variable:afectada por diversos factores internos o externos, como el contexto.
Única: porque cada mensaje es único.
Dinámica: es intercambio continuo de mensajes entre emisor y receptor, ya sea de manera verbal o noverbal
Niveles de interacción:
El primer tipo de interacción, simétrica, es la relación basada en la igualdad. Esto debido a que ocurre entre personas con el mismo rango, grupo, condiciones físicas eintelectuales.
La segunda interacción es la complementaria, se basa en las diferencias de los participantes, generalmente uno es superior a otro. Se refiere a diferencias de índole intelectual, deestatus social. Un ejemplo de este tipo de interacción es lo que ocurre en las empresas, la vinculación entre jefe y empleados (Fonseca, 2011).
Ejemplos:
Distante: Es el rol que se juega en unaceremonia religiosa, como una boda o velorio.
Próximo: Acercamiento a otra persona en un salón de clase, con los compañeros de equipo.
Cercano: Compartir vivencias intensas o sentimientos con el psicólogo ocon un amiga.
Íntimo: Es un encuentro con el ser de otra persona, una relación de pareja.
Tipos de mensajes:
El tipo racional expresa ideas estructuradas, es el pensamiento lógico.
El emocional,...
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