R.Spitz

1. En la etapa sin objeto ¿cómo se percibe la succión del pecho?

En esta etapa el niño/a comienza a reconocer y entender los movimientos de orientación, luego el de succión y finalmente seestablecerá el movimiento de tragar. De esta manera se forma una conducta definida. Toda esta serie de movimientos pertenecen a un sistema de adquisición diferente al que más tarde desarrollará, laorganización cenestésica.

2. ¿Cuándo presenta displacer el neonato?

A lo largo del primer mes no hay una gran existencia para el bebé del entorno que le rodea, el mundo exterior. Su aparato perceptorque le permite recibir estímulos se encuentra protegido por una barrera que los protege de estímulos bastante fuertes. Los estímulos percibidos del entorno exterior del bebé solamente son percibidoscuando alcanzan un nivel de intensidad mayor al de la barrera contra el estímulo.

3. ¿Estáis de acuerdo con las muestras de desagrado ya " in utero" y con el trauma del nacimiento?,¿Dejará huellas psíquicas?

Como comenta Freud, yo pienso que no porque el bebé desde primer momento hay conciencia de todo el entorno que le rodea y todo es un estímulo nuevo para él, aunque segúnel estudio realizado por René Spitz sí, ya que dice que la reacción es pasajera y apenas violenta.

4. ¿Qué ejemplifica el Principio de Nirvana?

Como explica la ley de Nirvana, la excitaciónse equilibra a un nivel constante y alguna tensión que sea sobrepasada en el nivel se descarga en el momento. La función psicológica de la conciencia se desarrolla más tarde, rigiéndose por elprincipio de placer y displacer.
Finalmente después de realizar este proceso será reemplazado por el principio de realidad.


5. ¿A través de qué se adquieren códigos firmes de preceptossensoriales significativos?

A través de diferentes estímulos que surjan en el entorno del niño/a.

6. ¿Cómo se transforman los estímulos?

Los estímulos comienzan a transformarse...