T RMINOS B SICOS DE GERENCIA EDUCATIVA

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
La Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y de la Educación
Mención Ciencia y Tecnología de la Educación
Cátedra: Gerencia Educativa
Profesor(a): Zerpa María Laura












Estudiante(s):
Subterlan E. Adriana B.
v.- 25.407.635

Maracaibo, Marzo de 2015.
Gerencia.
Henry, Sisk y Mario Sverdlik (1979)expresan que, el término gerencia es difícil de definir, sin embargo, significa cosas diferentes para personas diferentes. Algunos lo identifican con funciones realizadas por empresarios, gerentes o supervisores, otros lo refieren a un grupo particular de personas y para los trabajadores; gerencia es sinónimo del ejercicio de autoridad sobre sus vidas de trabajo.
De allí que, en muchos casos la gerenciacumple diversas funciones porque la persona que desempeña el rol gerencial, tiene que desenvolverse como administrador, supervisor, delegado, entre otros. Por ello, la dificultad de establecer una definición concreta de ese término.
Para mí, la gerencia aunque posiblemente sea difícil de definir, puedo decir que se trata de una correcta administración o de una organización en el que cadaintegrante cumple una determinada función o rol dependiendo su conocimiento, capacidad y habilidad para el liderazgo, la administración, la supervisión, entre otros. Con el fin de ofrecer un servicio de mayor calidad y promover un producto o algo a beneficio de quienes se les ofrece, es decir, debemos tomar en cuenta que existen diversos tipos de gerencia y nos ofrecen dependientemente que tipo sea lagerencia. Sin embargo, cada una de ellas debe complementarse con valores como la eficiencia, la sostenibilidad, entre otros.
Productividad.
Declarado por la Asociación Europea de Centros Nacionales de Productividad EANPC en 1959, la productividad es ante todo, un estado de la mente. Es una actitud que busca el mejoramiento continuo de todo cuanto existe. Es la convicción de que las cosas se puedenhacer hoy mejor que ayer y mañana mejor que hoy. Adicionalmente, significa un esfuerzo continuo para adaptar las actividades económicas y sociales al cambio permanente de las situaciones con la aplicación de nuevas teorías y nuevos métodos.
Para mí, la productividad basada en esta definición, es que somos capaces de crear, innovar, fabricar algo que sea productivo, es decir, que tenga un fin o unpropósito en cualquier ámbito que nos beneficie o satisfaga, ya que la productividad es un término positivo.
Competitividad.
Según, Pineiro (1993) La competitividad es un concepto que no tiene límites precisos y se define en relación con otros conceptos. La definición operativa de competitividad depende del punto de referencia del análisis, nación, sector, firma del tipo de producto analizado comobienes básicos, productos diferenciados, cadenas productivas, etapas de producción y del objetivo de la indagación corto o largo plazo, explotación de mercados, reconversión, etcétera.
Mi aporte es que la competitividad es un incentivo, ya que por ella surgen y se desarrollan nuestras habilidades y deseo de superación, de querer ser mejor, en cualquier ámbito, bien sea en una empresa, en laescuela, en la sociedad, tratando de ofrecer calidad y mejoramiento tanto personal como profesional.
Recursos.
Según el diccionario Océano, el término recursos son elementos o medios del cual disponemos para salir airosos en una situación o empresa.
Basando me en la definición, para mí, recurso es un material bien sea, físico o no, es utilizado para facilitarnos ayuda dependientemente de la situación quesea. Por ejemplo, si soy pintura mis recursos principales serían, pintura, pincel y papel, pero si soy una persona que sufre de estrés excesivo mi recurso podría ser la meditación.
Producto.
Que es, Significado y Concepto (2008), menciona que producto es aquello que ha sido fabricado o producido. Por otra parte, en el Diccionario Océano señala que es el resultado obtenido del trabajo ejercido...