Y los numeros donde estan?

Situación didáctica: DONDE ESTÁN LOS NÚMEROS
DURACION: 20 días
Pensamiento matemático
Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica losprincipios de conteo
Aprendizajes esperados:
Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, calendarios, anuncios publicitarios y entiende para que sirvan.
Exploración y conocimientodel mundo
Cultura y vida social:
Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
Aprendizaje esperado:
Participa en eventosculturales conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y saben porque lo hacen.
OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER:
EXPRESION Y APRECIACION VISUAL: EXPRESA IDEAS SENTIMIENTOS YFANTASIAS MEDIANTE LA CREACION REPRESENTACION VISUALES, USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS.
EXPERIMENTA CON MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE EXPRESION PLASTICA, COMO PINTURA DACTILAR, COLLAGE,CRAYONES.
EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL:EXPRESA SU SENSIBILIDAD, IMAGINACION E INVENTA AL INTERPRETAR O CREAR CANCIONES Y MELODIAS.
ESCUCHA CANTA CANCIONES, Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS.Segundo idioma: aprender y cantar los números en ingles del 1 al 10

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
La maestra iniciara con los siguientes cuestionamientos anotando en el pizarrón o en una cartulina:Conocen los números?
Donde hay números?
Para que sirven los números?
Qué pasaría si no hubiera números?
Leer el listado, señalar el que se refiere al calendario y hacer mención del mes de octubreobservarlo y mencionar las fechas importantes 12 y 24 de octubre, invitar a los niños a organizar una fiesta de cumpleaños de Joaquín que será el 30 de octubre del2012.(se puede mencionar los días...