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DEL SIMBOLISMO AL EXPRESIONISMO
EDVARD MUNCH – AUGUST STRINDBERG

“La pintura es poesía silenciosa y la poesía es pintura hablada” Simonides (s.500 A.C.)



INTRODUCCIÓN

Hacia 1885, según los críticos, comienza en Europa la crisis del fin del siglo, que se manifiesta en todos los campos del saber humano, registrándose una falta de fe en la ciencia y la técnica. Este cambio se produce con elpaso del siglo XIX al XX. En las artes se retorna a la naturaleza y a los ideales románticos, influenciados por la filosofía de Nietzsche y Schopenhauer; junto a los estudios psicoanalíticos de Freud.
En los últimos años del siglo XIX hubo grandes cambios en el arte; cambios que abrirían las puertas a las vanguardias del siglo XX. Es el comienzo del “arte moderno”, la ruptura con el arte de laAcademia, con la armonía, la proporción y la imitación. Hacia 1863, es cuando surge el movimiento impresionista, que fue evolucionando, pasando por tres etapas: Impresionismo1, Neoimpresionismo2 y Postimpresionismo3. Este movimiento, se dio principalmente en Francia. El resto de Europa no estuvo ajena a los cambios, sin embargo la evolución no fue igual.
En los países nórdicos el arte estaba un pasomás adelante, si se quiere, ya que se estaban sembrando las bases del Expresionismo4 , de la mano del pintor noruego Edvard Munch y el dramaturgo sueco August Strindberg.
Ambos evolucionaron en su obra, desde el Realismo5 , en el que se formaron, hasta lo que se dio en llamar el Expresionismo Nórdico6; antecedente e inspiración para los expresionistas alemanes.









CONTEXTO HISTÓRICO

Apartir de 1850 con la Revolución Industrial se dio el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad. Se produce un éxodo rural, migraciones internacionales y aumenta la población en Europa. Se desarrolla el capitalismo y nace el proletariado. La clase dominante es la burguesía y los obreros luchan por tener mejores condiciones de vida.Mientras impera el liberalismo, la clase obrera aboga por el socialismo y el comunismo.
A diferencia del resto de Europa, los países nórdicos manifiestan un gran sentido comunitario, sus sociedades son igualitarias muy cercanas al socialismo. A mediados del siglo XVIII, Montesquieu dijo de ellos: “Los pueblos del Norte han sido la fuente de la libertad en Europa o, lo que es lo mismo, de la libertadque hoy existe en el mundo”7. A finales del siglo XIX y principios del XX se establece el predominio del Parlamento sobre el rey y se introduce el sufragio universal, inclusive el voto femenino. Son sociedades campesinas de recursos insuficientes pero de tradición de cooperación agrícola e industrial. La cooperación libre de la sociedad se opone al liberalismo imperante en el resto de Europa.EDVARD MUNCH. BIOGRAFÍA Y OBRA



“La insistencia en la armonía y la belleza en el arte es una renuncia al ser honrado; sería falso mirar sólo el lado agradable de la vida”
Edvard Munch



Edvard Munch nació en Lóten, Noruega, el 13 de diciembre de 1863. Hijo de un médico castrense de salario modesto, vivían por debajo de su rango social. A los cinco años, su madre muere de tuberculosis, paracuando tiene catorce, su hermana mayor, Sophie, de quince años, perece de la misma enfermedad. Esta tragedia familiar será representada con el tiempo en su cuadro “La niña enferma”. Su niñez y adolescencia están marcadas por desgracias, lo que signaron su carácter: “La enfermedad, la locura y la muerte eran los ángeles negros que vigilaban mi cuna, y me acompañaron a lo largo de mi vida”8.
Su padre,luego de la muerte de su esposa, pasaba largas horas, encerrado, rezando, lo que aterrorizaba a Munch. Esto queda plasmado en su xilografía “Hombre viejo rezando” de 1902. Otras desgracias familiares, como la internación en un instituto psiquiátrico, de su hermana Laura y la muerte de su hermano Andreas, tres meses después de su boda; terminaron por obsesionarlo de tal forma, que se traducen...