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Organización de Actividades de Formación

El proceso de formación lo conforman 4 actividades articuladas, así:
Clase personalizada de instrumento
Teoría
Estudio independiente
Nivel lI:Básico


Contenidos

Continuación de los ejercicios con escalas y arpegios mayores












Contenidos:





SAXOFON Nivel: Iniciación

Distribución del Tiempo

80% acompañamiento directo
20%trabajo independiente


Recursos

Atril
Tablero pentagramado Marcadores Reproductor de audio
Instrumentos (Saxofón)
Lectura musical (libro de ejercicios)

Taller de ritmo. Figuras musicalesconvencionales: Figuras rítmicas (redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa, semifusa, tresillo, sextillo, saltillo, galopa, contragalopa, puntillo, dinámicas, y todos los demás componentes quecomponen el ritmo, necesarios no sólo para el estudio básico del saxo, sino para cualquier otra área relacionada con música

Ejercicios de mecanismo técnico

Ligaduras: De Prolongación, deFraseo y de
1. Partes del saxo
2. El equipo y su manejo
3. Manejo de la columna de aire
4. Articulaciones (diferentes ataques)
5. Nombre de las posiciones básicas en elsaxofón
(escala de C)
6. Las notas musicales
7. Reconocimiento de las llaves y la digitación
8. Digitaciones
9. Elementos básicos de gramática musical a. Pulso
b. Acento
c.Doble lentitud
d. Doble velocidad
e. Figuras musicales y sus respectivos silencios
f. Valor de las figuras y sus respectivos silencios (equivalencias)
g. Pentagrama h.Claves
i. Nombre de las notas j. Compás
k. La doble barra y los puntos de repetición
Software para saxo
Backing Tracks


Bibliografía

LIBRO DE EJERCICOS KLOSÉ LIBRO DE EJERCICIOS UNIVERSALTALLER DE RÍTMO UDEA
conducción

Ataque: con las sílabas ju – du – tu

Alteraciones: sostenido, bemol, becuadro

Posición y digitación de ambas manos
Progresiones sobre la escala de C...