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DIAGNOSTICO AMBIENTAL DEL COLEGIO LOS PRÒCERES.







YISLEM ALEJANDRA OLAVE SUAREZ










COLEGIO LOS PROCERES
CÚCUTA

2014
DIAGNOSTICO AMBIENTAL DEL COLEGIO EAGLE HILL SCHOOL.







YISLEM ALEJANDRA OLAVE SUAREZ

Anteproyecto de grado presentado como requisito parcial para optar al título de bachiller académico

Director:
ING. JOHN H. SUAREZ GELVEZ.




EAGLE HILL SCHOOL
CÚCUTA
2014Indice


Pag.
Introducción
1. Problema.
1.1 Descripción del problema
1.2.1. Formulación Del Problema
1.3 Objetivos
1.3.1. Objetivo general.
1.3.2. Objetivos Específicos.
1.4 Justificación.
2. Marco Referencial
2.1 Marco Teórico
2.2. Marco Conceptual.
2.3 Marco Legal.


Introducción

El PRAE (proyecto ambiental escolar) construye una herramienta fundamental en las instituciones educativas,este proyecto está fundamentado por el decreto 1743 de 1994 que por el cual se instituye el PRAE para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación formal e informal y se establece los mecanismos de educación nacional y el ministerio del medio ambiente. En cuanto a la Problemática de la institución se observa mal uso de los servicios sanitarios, pocosinstrumentos para la separación de residuos reciclables y no reciclables, ausencia de capacitación en educación ambiental para docentes, administrativos y estudiantes, sin olvidar que no se encuentra construcción de una cultura ambiental en la institución.
El proyecto ambiental escolar (PRAE) tiene varias etapas:
Lectura de contexto: hacer un diagnostico biofísico social y cultural de la poblacióny la institución educativa.
Diseño conceptual: propuesta pedagógica, la situación ambiental y el problema ambiental en la institución.
Proyección : como se articula a los padres y a toda la comunidad educativa
El Presente proyecto busca realizar el diagnóstico ambiental que permita realizar un primer insumo para que posteriormente se pueda formular el proyecto ambiental escolar (PRAE) de lainstitución educativa Colegio los Próceres. El principal objetivo del proyecto es realizar el diagnóstico del sistema ambiental de la institución, socializar los resultados con los miembros de la institución, sensibilizando para contribuir con el mejoramiento ambiental y la formación en una nueva cultura ambiental en cada uno de los integrantes de la familia Proceriana
1. Problema.
1.1 Descripción delproblema
La institución educativa Colegio Los Próceres se encuentra ubicada en el municipio de San José de Cúcuta específicamente en la calle 4 #7E-143 Quinta Oriental, cuenta con estudiantes de ambos sexos. De acuerdo con observaciones adelantadas en los diferentes espacios del colegio se puede describir la situación ambiental actual de la siguiente forma:
Carencia de cultura ambiental. En lainstitución tanto administrativos, estudiantes y docentes muestran con su actitud la falta de aprecio por el cuidado y conservación de los recursos naturales, expresándose en disposición de residuos en diferentes espacios del colegio , mal cuidado y el , uso no eficiente del recurso agua y de la energía
No segregación de residuos reciclables.
Cultura no adecuada del uso de los recursossanitarios.
El proyecto le permitirá la comunidad educativa diagnosticar la problemática ambiental para posteriormente formular una propuesta pedagógica para construir una nueva cultura ambiental.







1.2.1. Formulación Del Problema
¿Cuál es el grado de compromiso ambiental de los estudiantes, docentes, directivos y administrativos de la institución educativa Colegio Los Próceres?
¿La construcción delplan para la elaboración del PRAE del colegio Los Próceres contribuirá al diagnóstico de la institución, a la sensibilización de los actores institucionales y al dialogo de saberes para la construcción de una nueva cultura ambiental?


















1.3 Objetivos
1.3.1. Objetivo general.
Realizar el diagnóstico ambiental de la institución educativa Colegio los Próceres..

1.3.2. Objetivos...